| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究假设 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-27页 |
| 2.1 生活事件 | 第14-15页 |
| 2.2 人格特征 | 第15-18页 |
| 2.3 心理健康 | 第18-20页 |
| 2.4 艺术类大学生生活事件与人格特征的相关研究 | 第20页 |
| 2.5 艺术类大学生生活事件、人格特征与心理健康的相关研究 | 第20-27页 |
| 3 研究方法 | 第27-30页 |
| 3.1 被试取样 | 第27页 |
| 3.2 测量工具 | 第27-29页 |
| 3.3 研究过程和数据处理 | 第29-30页 |
| 4 结果 | 第30-43页 |
| 4.1 贵州省艺术类大学生心理健康特点 | 第30-33页 |
| 4.2 贵州省艺术类大学生生活事件特点 | 第33-35页 |
| 4.3 贵州省艺术类大学生人格特质特点 | 第35-37页 |
| 4.4 贵州省艺术类大学生生活事件、人格特质与心理健康的简单相关分析 | 第37-39页 |
| 4.5 贵州省艺术类大学生生活事件、人格特质与心理健康的典型相关分析 | 第39-42页 |
| 4.6 贵州省艺术类大学生生活事件、人格特质与心理健康的多元回归分析 | 第42-43页 |
| 5 讨论 | 第43-50页 |
| 5.1 贵州省艺术类大学生心理健康状况分析 | 第43-44页 |
| 5.2 贵州省艺术类大学生生活事件特点分析 | 第44-46页 |
| 5.3 贵州省艺术类大学生人格特点分析 | 第46-48页 |
| 5.4 贵州省艺术类大学生生活事件、人格特征与心理健康的相关问题讨论 | 第48-50页 |
| 6 结论 | 第50-51页 |
| 7 研究局限与展望 | 第51-52页 |
| 7.1 研究局限 | 第51页 |
| 7.2 研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
