对初中化学教师教学内容知识（PCK）的探索
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| ·研究的缘起 | 第10-12页 |
| 第二章 教师PCK 研究综述与现状 | 第12-19页 |
| ·教师PCK 概念的提出 | 第12-13页 |
| ·教师PCK 的研究现状 | 第13-19页 |
| 第三章 研究方法、过程与分析 | 第19-28页 |
| ·研究的问题 | 第19页 |
| ·研究的目的 | 第19-20页 |
| ·研究的假设 | 第20-21页 |
| ·研究的思路 | 第21-22页 |
| ·研究的主题 | 第22页 |
| ·研究的对象 | 第22-23页 |
| ·研究的调查过程 | 第23-28页 |
| ·调查阶段1：文献研究 | 第23页 |
| ·调查阶段2：课堂观察 | 第23-26页 |
| ·调查阶段3：访谈 | 第26-28页 |
| 第四章 数据模型建立与分析 | 第28-44页 |
| ·数据的分析模型 | 第28-31页 |
| ·数据的分析 | 第31-41页 |
| ·研究的结果及讨论 | 第41-44页 |
| 第五章 研究局限与未来的研究 | 第44-47页 |
| ·研究局限与挑战 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
| 附录 1:两个主题的知识点 | 第52-53页 |
| 附录 2:课堂实录 | 第53-60页 |
| 附录 3:访谈的问题 | 第60-61页 |
| 附录 4:访谈实录案例 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间的科研情况 | 第64页 |
