| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、本选题的研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、本选题研究的主要内容 | 第9-10页 |
| 三、本选题的研究方法 | 第10-11页 |
| 四、本选题的研究目标 | 第11-12页 |
| 第一章 国内对外汉语教学与韩国汉语作为第二语言教学的异同 | 第12-16页 |
| 第一节 国内对外汉语教学 | 第12-13页 |
| 第二节 韩国汉语作为第二语言教学 | 第13-14页 |
| 第三节 国内对外汉语教学与韩国汉语作为第二语言教学的异同 | 第14-16页 |
| 一、国内对外汉语教学与韩国汉语作为第二语言教学的共同之处 | 第14页 |
| 二、国内对外汉语教学与韩国汉语作为第二语言教学的相异之处 | 第14-16页 |
| 第二章 韩国高中初级口语教学及其相关研究 | 第16-20页 |
| 第一节 韩国高中初级口语的教学体系 | 第16-17页 |
| 第二节 韩国高中初级口语的学习模式 | 第17-18页 |
| 第三节 韩国高中初级口语教学相关研究 | 第18-20页 |
| 第三章 首尔三所高中汉语口语教学现状的调查 | 第20-25页 |
| 第一节 对学习者学习情况的调查 | 第20-22页 |
| 第二节 对本土汉语教师的调查 | 第22-23页 |
| 第三节 对赴韩汉语教师的调查 | 第23-25页 |
| 第四章 韩国高中初级汉语口语教学中存在问题及其教学建议 | 第25-32页 |
| 第一节 对调查数据进行统计与分析 | 第25-27页 |
| 第二节 韩国汉语初级口语教学中的问题分析 | 第27-29页 |
| 一、对汉语课程的重视程度不高 | 第27页 |
| 二、汉语班级不固定 | 第27-28页 |
| 三、汉语教师教学水平与教学技能问题 | 第28页 |
| 四、学习者学习动力不足 | 第28页 |
| 五、课堂教学技巧与不同教学对象的调适 | 第28页 |
| 六、选择适合的教材 | 第28页 |
| 七、跨文化交际过程中所遇到的文化休克等问题 | 第28-29页 |
| 第三节 对韩国汉语初级口语课堂教学的相关建议 | 第29-32页 |
| 一、调整教学策略 | 第29页 |
| 二、课堂教学实例 | 第29-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录1 | 第34-37页 |
| 攻读硕士学位期间发表的主要科研成果 | 第37-38页 |
| 赴韩教学后记——代谢语 | 第38-39页 |
