高中化学作业批改现状调查研究--以济南市为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1 基于提高化学教学效果的需要 | 第8页 |
| 1.2 基于教学评价改革的需要 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-16页 |
| 2.1 文献研究数量统计 | 第9-11页 |
| 2.2 文献研究内容分析 | 第11-16页 |
| 2.2.1 作业批改的理论研究 | 第11-14页 |
| 2.2.2 作业批改的实证研究 | 第14-16页 |
| 3 研究的目的、任务 | 第16-18页 |
| 3.1 研究的目的 | 第16页 |
| 3.2 研究的任务 | 第16页 |
| 3.3 研究的思路 | 第16-17页 |
| 3.4 研究的方法 | 第17-18页 |
| 4 化学作业批改的理论基础 | 第18-21页 |
| 4.1 化学作业批改的教学功能与价值 | 第18页 |
| 4.2 化学作业批改的原则 | 第18-19页 |
| 4.3 化学作业的批改方式 | 第19-21页 |
| 5 调查问卷的编制 | 第21-24页 |
| 5.1 问卷的初步设计 | 第21-22页 |
| 5.1.1 题目的开发 | 第21-22页 |
| 5.1.2 专家效度检验 | 第22页 |
| 5.2 问卷的试测与修订 | 第22-24页 |
| 5.2.1 试测样本 | 第22页 |
| 5.2.2 问卷修订 | 第22-24页 |
| 6 高中化学作业批改现状的调查与分析 | 第24-64页 |
| 6.1 调查对象 | 第24页 |
| 6.2 济南市高中化学作业批改现状调查结果分析 | 第24-64页 |
| 6.2.1 作业来源、批改数量 | 第24-28页 |
| 6.2.2 作业批改符号 | 第28-32页 |
| 6.2.3 作业批改功能 | 第32-34页 |
| 6.2.4 作业批改的态度 | 第34-41页 |
| 6.2.5 作业批改方式 | 第41-49页 |
| 6.2.6 作业批改的评语 | 第49-52页 |
| 6.2.7 作业批改的反馈 | 第52-64页 |
| 7 结论与建议 | 第64-71页 |
| 7.1 结论 | 第64-67页 |
| 7.2 建议 | 第67-70页 |
| 7.3 问题与展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
