语用学视野下的高中小说教学内容建构
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.4 研究意义 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1 语用学应用于语文教学的相关文献研究 | 第16-18页 |
| 2.2 高中小说教学内容的相关文献研究 | 第18-22页 |
| 3 高中小说教学内容的现状调查及原因分析 | 第22-34页 |
| 3.1 研究设计与过程 | 第22-23页 |
| 3.2 研究调查结果与分析 | 第23-28页 |
| 3.3 存在的问题及原因分析 | 第28-34页 |
| 4 语用学相关理论指导下的小说话语意义研究 | 第34-48页 |
| 4.1 语用学的基本知识及其在语文教学中的应用 | 第34-36页 |
| 4.2 语用学相关理论下的小说话语意义研究 | 第36-48页 |
| 4.2.1 语境理论探究下的小说话语意义 | 第37-39页 |
| 4.2.2 言语行为理论与小说话语分析 | 第39-41页 |
| 4.2.3 语用原则与小说话语含义 | 第41-44页 |
| 4.2.4 话语结构与小说话语信息 | 第44-48页 |
| 5 语用学视野下的高中小说教学内容建构策略 | 第48-58页 |
| 5.1 重视语境教学，挖掘话语含义 | 第48-52页 |
| 5.2 关注言语形式，体会表达智慧 | 第52-55页 |
| 5.3 关注语用主体，学习语言运用 | 第55-58页 |
| 6 语用学相关知识指导下的小说教学设计实践 | 第58-66页 |
| 7 结语 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 附录A | 第74-78页 |
| 附录B | 第78-80页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第80页 |
