| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.3.1 关于校园足球价值定位与培养目标的研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 关于校园足球开展现状的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.3 中小学足球教学的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.4 对“校园足球特色学校”的界定 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-48页 |
| 3.1 新乡市区校园足球特色学校现状 | 第22-44页 |
| 3.1.1 新乡市区校园足球特色学校校园足球活动参与人数的性别情况 | 第22-23页 |
| 3.1.2 新乡市区校园足球特色学校场地设施与器材情况 | 第23-24页 |
| 3.1.3 新乡市区校园足球特色学校学生对足球的认知情况 | 第24-26页 |
| 3.1.4 新乡市区校园足球特色学校组队情况 | 第26-27页 |
| 3.1.5 新乡市区校园足球特色学校业余训练时间的情况 | 第27-29页 |
| 3.1.6 新乡市区校园足球特色学校足球课与大课间情况 | 第29-30页 |
| 3.1.7 新乡市区校园足球特色学校师资情况 | 第30-34页 |
| 3.1.8 新乡市区校园足球特色学校运动员基本情况 | 第34-41页 |
| 3.1.9 新乡市区校园足球特色学校训练资金投入情况 | 第41-42页 |
| 3.1.10 新乡市区校园足球特色学校选材与输送情况 | 第42-44页 |
| 3.2 新乡市区校园足球特色学校校园足球活动的制约因素 | 第44-46页 |
| 3.2.1 应试教育的影响 | 第44页 |
| 3.2.2 现行体制的影响 | 第44页 |
| 3.2.3 资金的困扰 | 第44-45页 |
| 3.2.4 场地器材的影响 | 第45页 |
| 3.2.5 足球运动专项特点的影响 | 第45-46页 |
| 3.3 新乡市区校园足球特色学校校园足球活动发展对策 | 第46-48页 |
| 3.3.1 建立从小学到大学有关足球特长生的选材、训练、输送体系 | 第46页 |
| 3.3.2 加强科学的选材与训练，多出人才 | 第46页 |
| 3.3.3 加强文化课学习，培养学训双优的高层次足球运动苗子 | 第46页 |
| 3.3.4 加大对训练、比赛的资金投入，提升体育教师待遇和工作热情 | 第46-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-50页 |
| 4.1 结论 | 第48页 |
| 4.2 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A 教师调查问卷 | 第52-56页 |
| 附录B 学生问卷 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
