| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第12-20页 |
| 一、选题背景及意义 | 第12-13页 |
| （一）选题背景 | 第12页 |
| （二）选题意义 | 第12-13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-17页 |
| （一）国内研究现状 | 第13-16页 |
| （二）国外研究现状 | 第16-17页 |
| （三）小结 | 第17页 |
| 三、研究思路与方法 | 第17-20页 |
| （一）研究思路 | 第17-18页 |
| （二）研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 构建女大学生和谐宿舍人际关系的意义 | 第20-26页 |
| 一、“90 后”女大学生宿舍人际关系的含义与特征 | 第20-22页 |
| （一）“90 后”女大学生宿舍人际关系的含义 | 第20-21页 |
| （二）“90 后”女大学生宿舍人际关系的特征 | 第21-22页 |
| 二、构建“90 后”女大学生和谐宿舍人际关系的意义 | 第22-26页 |
| （一）有利于促进“90 后”女大学生的身心健康 | 第22-23页 |
| （二）有利于加速“90 后”女大学生的社会化进程 | 第23-24页 |
| （三）有利于推动文明校园的建设 | 第24页 |
| （四）有利于促进和谐社会的发展 | 第24-26页 |
| 第二章“90”后女大学生宿舍人际关系现状调查 | 第26-36页 |
| 一、调查对象与调查内容 | 第26-28页 |
| （一）调查对象的选择 | 第26页 |
| （二）调查内容确定 | 第26-28页 |
| 二、“90”后女大学生宿舍人际关系的现状 | 第28-31页 |
| （一）和谐宿舍人际关系是主流 | 第28-29页 |
| （二）大多数女生重视宿舍人际关系 | 第29-30页 |
| （三）混合宿舍现象普遍存在 | 第30-31页 |
| 三、“90 后”女大学生宿舍人际关系存在的问题 | 第31-36页 |
| （一）部分女生漠视宿舍人际关系 | 第31-32页 |
| （二）存在以冷暴力替代沟通的现象 | 第32页 |
| （三）价值取向偏差导致交往动机功利化 | 第32-33页 |
| （四）小团体现象阻碍人际交往 | 第33-34页 |
| （五）忽略生活细节导致关系紧张 | 第34-36页 |
| 第三章“90 后”女大学生宿舍人际关系问题的原因分析 | 第36-52页 |
| 一、个体差异是影响女生宿舍人际关系的根本原因 | 第36-41页 |
| （一）价值观差异导致宿舍关系不和 | 第36-37页 |
| （二）性格差异阻碍有效沟通 | 第37-38页 |
| （三）不良心态加剧宿舍矛盾 | 第38-41页 |
| 二、家庭背景是影响宿舍人际关系的潜在因素 | 第41-45页 |
| （一）家庭氛围制约女大学生的人际交往能力的形成 | 第41-42页 |
| （二）成才观念影响女大学生人际交往观 | 第42-43页 |
| （三）家庭条件限制部分女生交往技能的培养 | 第43-44页 |
| （四）地域差异导致宿舍关系紧张 | 第44-45页 |
| 三、学校对女生宿舍人际关系引导不够 | 第45-50页 |
| （一）未能充分发挥课堂教学的育人功能 | 第45-47页 |
| （二）心理健康教育针对性不强 | 第47-48页 |
| （三）女生宿舍管理体系存在漏洞 | 第48-49页 |
| （四）女生宿舍文化建设滞后 | 第49-50页 |
| 四、社会环境对女生宿舍人际关系存在重要影响 | 第50-52页 |
| （一）西方社会思潮阻碍了女大学生间的交往 | 第50-51页 |
| （二）沉迷网络导致人际冷漠与交往能力缺失 | 第51-52页 |
| 第四章 构建“90 后”女大学生和谐宿舍人际关系的对策 | 第52-68页 |
| 一、加强自我教育，提升自我修养 | 第52-55页 |
| （一）尊重彼此差异，克服自身不足 | 第52-53页 |
| （二）掌握女生宿舍人际交往技能 | 第53-54页 |
| （三）悦纳自我，培养健康心理素质 | 第54-55页 |
| 二、提升家庭教育功能，营造和谐家庭氛围 | 第55-58页 |
| （一）积极营造和睦的家庭氛围 | 第55-56页 |
| （二）转变成才与教育理念 | 第56-57页 |
| （三）传授正确处理人际矛盾的方式方法 | 第57-58页 |
| 三、坚持德育为先，充分发挥学校教育管理的引导作用 | 第58-63页 |
| （一）注重对女生品德和人格的塑造 | 第58-59页 |
| （二）有针对性的开展心理健康教育活动 | 第59-60页 |
| （三）建立健全女生宿舍管理体系 | 第60-62页 |
| （四）重视女生宿舍文化建设 | 第62-63页 |
| 四、优化外部环境，弘扬社会主旋律 | 第63-68页 |
| （一）传播社会主义正能量 | 第63-65页 |
| （二）创造和谐的网络人际交往环境 | 第65-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
