| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、当前高校专业音乐教育中的中国传统音乐 | 第7-26页 |
| 1、历史回顾 | 第7-10页 |
| 2、课程体系与课程设置 | 第10-25页 |
| 3、教学观念与态度 | 第25-26页 |
| 二、传统音乐在高校音乐教育中的失位与失语 | 第26-34页 |
| 1、欧洲音乐体系的强权话语 | 第26-28页 |
| 2、文化多元的曙光与陈旧观念的阻力 | 第28-32页 |
| 3、观念的转变与信心的树立 | 第32-34页 |
| 三、作为教育资源的中国传统音乐鸟瞰 | 第34-39页 |
| 1、中国传统音乐发展的历史阶段 | 第34-38页 |
| 2、中国传统音乐的形态特征 | 第38-39页 |
| 四、当前高校中国传统音乐教育体系的重建策略 | 第39-47页 |
| 1、教育观念的转变 | 第39-40页 |
| 2、课程体系的重建与教育内容的选择 | 第40-44页 |
| 3、教学方法和内容的革新与融合 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 后记 | 第50页 |