| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-16页 |
| 2. 中文歌曲运用于菲律宾汉语教学的可行性和适当性 | 第16-30页 |
| 2.1 可行性 | 第16-26页 |
| 2.1.1 主观上可行 | 第16-19页 |
| 2.1.2 客观上可行 | 第19-26页 |
| 2.2 适当性 | 第26-30页 |
| 2.2.1 歌曲运用的时长要适当 | 第26-28页 |
| 2.2.2 歌曲的数量要适当 | 第28页 |
| 2.2.3 歌曲应适用于教学对象 | 第28-30页 |
| 3. 菲律宾汉语教学中的中文歌曲选取细则 | 第30-41页 |
| 3.1 歌曲的来源 | 第30-31页 |
| 3.2 歌曲选取的原则 | 第31-37页 |
| 3.2.1 规范性原则 | 第31-32页 |
| 3.2.2 针对性原则 | 第32-34页 |
| 3.2.3 趣味性原则 | 第34-36页 |
| 3.2.4 文化性原则 | 第36页 |
| 3.2.5 实用性原则 | 第36-37页 |
| 3.3 歌曲选取的标准 | 第37-38页 |
| 3.4 歌曲选取的步骤 | 第38-41页 |
| 4. 中文歌曲辅助菲律宾汉语教学的教案及注意事项 | 第41-51页 |
| 4.1 运用《同桌的你》辅助教学及注意事项 | 第41-46页 |
| 4.1.1 教学教案 | 第41-45页 |
| 4.1.2 注意事项 | 第45-46页 |
| 4.2 运用《但愿人长久》辅助教学及注意事项 | 第46-51页 |
| 4.2.1 教学教案 | 第46-49页 |
| 4.2.2 注意事项 | 第49-51页 |
| 5. 中文歌曲运用于菲律宾汉语教学的成果及不足 | 第51-57页 |
| 5.1 中文歌曲运用于菲律宾汉语教学的成果 | 第51-54页 |
| 5.1.1 本土教师方面的成果 | 第51-52页 |
| 5.1.2 学生方面的成果 | 第52-54页 |
| 5.2 中文歌曲运用于菲律宾汉语教学的不足 | 第54-57页 |
| 5.2.1 歌词读音的改变 | 第54-55页 |
| 5.2.2 教学对象的汉语水平不高 | 第55-56页 |
| 5.2.3 课时之间的间隔太久 | 第56-57页 |
| 6. 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附件一 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |