新课程背景下的高中语文成语教学研究

摘要	第4-6页
abstract	第6-7页
绪论	第10-14页
一 选题缘由及意义	第10-11页
二 文献综述	第11-13页
三 研究方法	第13-14页
第一章 新课改背景下高中语文成语教学的必要性	第14-20页
一 基于提升高中生语文素养的培养目标	第14-16页
二 考试大纲对语言能力的考核要求	第16-17页
三 新课标高考试题的导向作用	第17-20页
第二章 高中生成语学习现状调查	第20-32页
一 对高中生成语学习现状的调查结果分析	第20-25页
二 高中生成语使用存在的问题	第25-32页
（一）“网络成语”的滥用	第25-27页
（二）成语的误用	第27-32页
第三章 高中语文成语教学的实施策略	第32-54页
一 重视语文教材中的成语专题教学	第32-35页
（一）必修二“梳理探究”的成语专题	第32-34页
（二）选修四“语言文字应用”中的成语教学专题	第34-35页
二 “文”与“言”的统一	第35-44页
（一）借古学今——掌握文言语法知识	第35-42页
（二）以小见大——传承古代历史文化	第42-44页
三 思想与语言的共生	第44-48页
（一）打破思维定式	第44-46页
（二）提升语言意蕴	第46-48页
四 审美与品读的融合	第48-54页
（一）结合语境，领悟成语	第48-50页
（二）揣摩语义，掌握成语	第50-51页
（三）联系语旨，活用成语	第51-54页
结语	第54-56页
附录	第56-60页
参考文献	第60-62页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第62-64页
致谢	第64-65页
附件	第65页