| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.2.1 青少年身心发展特点 | 第12页 |
| 1.2.2 手机上网的相关研究 | 第12-14页 |
| 1.2.3 大五人格的相关理论 | 第14-16页 |
| 1.2.4 人际交往能力的相关研究 | 第16-18页 |
| 1.2.5 应付方式的相关研究 | 第18-19页 |
| 1.3 实证研究设计 | 第19-22页 |
| 1.3.1 问题的提出 | 第19页 |
| 1.3.2. 研究目的 | 第19-20页 |
| 1.3.3 研究对象 | 第20页 |
| 1.3.4 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.5 研究工具 | 第20-22页 |
| 第二章 《青少年手机上网行为量表》的编制 | 第22-29页 |
| 2.1 青少年手机上网行为量表项目的形成 | 第22页 |
| 2.2 正式量表的形成 | 第22-28页 |
| 2.2.1 被试的选取 | 第22-23页 |
| 2.2.2 数据的处理与分析 | 第23页 |
| 2.2.3 青少年手机上网行为量表项目的确定 | 第23-25页 |
| 2.2.4 青少年手机上网行为量表的信效度 | 第25-28页 |
| 2.3 小结 | 第28-29页 |
| 第三章 青少年手机使用、应付方式、人际交往能力、大五人格基本情况的分析 | 第29-54页 |
| 3.1 研究设计 | 第29-31页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第29页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第29-30页 |
| 3.1.3 研究工具 | 第30页 |
| 3.1.4 研究程序 | 第30-31页 |
| 3.2 研究结果与分析 | 第31-52页 |
| 3.2.1 青少年手机上网现状及在人口学变量上的差异分析 | 第31-39页 |
| 3.2.2 青少年应付方式现状及人口学变量差异分析 | 第39-42页 |
| 3.2.3 青少年人际交往能力现状及人口学变量差异 | 第42-48页 |
| 3.2.4 青少年大五人格状况及人口学变量差异 | 第48-52页 |
| 3.3 小结 | 第52-54页 |
| 第四章 青少年手机上网行为与其应付方式、人际交往能力、人格特质的关系研究 | 第54-67页 |
| 4.1 研究设计 | 第54页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第54页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第54页 |
| 4.2 研究结果及分析 | 第54-65页 |
| 4.2.1 青少年手机上网行为与青少年应付方式、人际交往能力、大五人格的相关性分析 | 第54-55页 |
| 4.2.2 青少年手机上网行为与青少年应付方式、人际交往能力和大五人格的影回归分析 | 第55-65页 |
| 4.3 小结 | 第65-67页 |
| 第五章 总结及展望 | 第67-70页 |
| 5.1 研究结论 | 第67-68页 |
| 5.2 本研究创新之处 | 第68页 |
| 5.3 本研究的不足 | 第68页 |
| 5.4 对未来的展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录一 调查问卷 | 第73-80页 |
| 附录二 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
