| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 时代背景 | 第7页 |
| 1.1.2 信息化发展背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究问题 | 第8页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9-11页 |
| 1.4.1 观察法 | 第9页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第9-10页 |
| 1.4.3 问卷调查法 | 第10-11页 |
| 1.5 论文框架 | 第11-12页 |
| 第2章 研究综述及理论基础 | 第12-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-14页 |
| 2.1.1 非正式学习 | 第12-13页 |
| 2.1.2 校园学习空间 | 第13页 |
| 2.1.3 非正式学习空间 | 第13-14页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 2.3 理论基础 | 第16-19页 |
| 第3章 高校校园中非正式学习空间的现状调查 | 第19-31页 |
| 3.1 校园环境中非正式学习空间的分布 | 第19-22页 |
| 3.2 非正式学习空间的利用现状 | 第22-29页 |
| 3.3 非正式学习空间利用的优缺点及限制 | 第29-31页 |
| 第4章 高校校园中非正式学习空间的分析 | 第31-37页 |
| 4.1 非正式学习空间的分类 | 第31-32页 |
| 4.2 非正式学习空间中的媒体呈现方式 | 第32-33页 |
| 4.3 高校环境中非正式学习空间利用的创意性案例分析 | 第33-37页 |
| 第5章 高校环境中非正式学习空间的改进设计 | 第37-49页 |
| 5.1 非正式学习空间设计的改进建议 | 第37页 |
| 5.2 非正式学习空间利用的改进建议 | 第37-38页 |
| 5.3 改进设计案例 | 第38-49页 |
| 5.3.1 高校图书馆大厅非正式学习空间 | 第38-41页 |
| 5.3.2 华东理工大学“大草坪”非正式学习空间 | 第41-42页 |
| 5.3.3 上海财经大学校园展板非正式学习空间 | 第42-49页 |
| 第6章 研究总结和展望 | 第49-51页 |
| 6.1 研究结论 | 第49页 |
| 6.2 研究反思 | 第49页 |
| 6.3 研究展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录A 对上海师范大学图书馆大厅非正式学习空间的需求调查 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |