汉语双字复合词产生中的语法启动效应研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·研究目的、意义 | 第8页 |
| ·相关背景 | 第8-10页 |
| 2 国内外研究现状 | 第10-17页 |
| ·句子产生中的句法启动研究现状 | 第10-12页 |
| ·言语产生研究中的字词研究 | 第12-14页 |
| ·词汇语法本体的相关研究 | 第14-15页 |
| ·认知语法的相关研究 | 第15-16页 |
| ·儿童语法习得规律研究 | 第16-17页 |
| 3 实验部分 | 第17-20页 |
| ·实验1 | 第17-18页 |
| ·实验2 | 第18-19页 |
| ·实验3 | 第19-20页 |
| 4 实验数据处理及结果分析 | 第20-25页 |
| ·实验1结果分析 | 第20-21页 |
| ·实验2结果分析 | 第21-22页 |
| ·实验3结果分析 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 5 综合讨论 | 第25-27页 |
| ·从语法本体的角度对各种语法信息激活情况的讨论 | 第25页 |
| ·从认知语法的角度对各种语法信息激活情况的讨论 | 第25-26页 |
| ·关于不同SOA条件下各种语法信息激活情况的讨论 | 第26页 |
| ·从心理学的角度对各种语法信息激活情况的讨论 | 第26-27页 |
| 6 本文的结论与不足 | 第27-28页 |
| ·本研究的结论 | 第27页 |
| ·本研究的不足 | 第27-28页 |
| 注释 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
