| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 选题背景及问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 专业心理求助态度的研究综述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 专业心理求助态度的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 专业心理求助态度的影响因素研究 | 第12-15页 |
| 2.1.3 专业心理求助态度的测量 | 第15页 |
| 2.2 心理疾病污名的研究综述 | 第15-18页 |
| 2.2.1 心理疾病污名的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 心理疾病污名的成因 | 第16-17页 |
| 2.2.3 心理疾病污名的测量 | 第17-18页 |
| 2.3 自尊的研究综述 | 第18-20页 |
| 2.3.1 自尊的概念 | 第18页 |
| 2.3.2 高自尊异质性现象 | 第18-19页 |
| 2.3.3 高自尊的类型及测量方法 | 第19-20页 |
| 2.4 自尊、心理疾病污名与专业心理求助态度的关系综述 | 第20-22页 |
| 2.4.1 自尊与专业心理求助态度的关系研究 | 第20页 |
| 2.4.2 心理疾病污名与自尊的关系研究 | 第20页 |
| 2.4.3 心理疾病污名与专业心理求助态度的关系研究 | 第20-21页 |
| 2.4.4 自尊、心理疾病污名与专业心理求助态度的关系研究 | 第21-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究设计 | 第22页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第22页 |
| 3.1.3 研究过程 | 第22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.3 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.3.1 《罗森伯格自尊量表》(SES) | 第23页 |
| 3.3.2 《Marlowe-Crowne社会期望量表》(MCSD) | 第23-24页 |
| 3.3.3 《寻求专业心理求助的自我污名问卷》(SSOSH) | 第24页 |
| 3.3.4 《知觉到的贬值歧视量表》(PDDS) | 第24页 |
| 3.3.5 《寻求专业性心理帮助态度的问卷》(ATSPPH) | 第24页 |
| 3.4 施测过程 | 第24页 |
| 3.5 数据的统计分析 | 第24-25页 |
| 4 研究结果 | 第25-44页 |
| 4.1 数据的初步处理 | 第25页 |
| 4.1.1 极端数据的处理 | 第25页 |
| 4.1.2 异质性高自尊分数的获得 | 第25页 |
| 4.1.3 单维量表的处理 | 第25页 |
| 4.2 大学生专业心理求助态度的现状分析 | 第25-28页 |
| 4.2.1 大学生专业心理求助态度的总体情况 | 第25-26页 |
| 4.2.2 大学生专业心理求助态度的差异分析 | 第26-28页 |
| 4.3 大学生心理疾病污名的现状分析 | 第28-30页 |
| 4.3.1 大学生心理疾病污名的总体情况 | 第28页 |
| 4.3.2 大学生心理疾病污名的差异分析 | 第28-30页 |
| 4.4 大学生自尊的现状分析 | 第30-31页 |
| 4.4.1 大学生自尊的总体情况 | 第30页 |
| 4.4.2 大学生自尊的差异分析 | 第30-31页 |
| 4.5 大学生自尊、心理疾病污名与专业心理求助态度的关系探讨 | 第31-37页 |
| 4.5.1 大学生自尊、心理疾病污名与专业心理求助态度的相关分析 | 第31页 |
| 4.5.2 大学生自尊、心理疾病自我污名与专业心理求助态度的相关分析22 | 第31-32页 |
| 4.5.3 大学生心理疾病自我污名在自尊和专业心理求助态度间的中介作用检验 | 第32-37页 |
| 4.6 大学生异质性高自尊、心理疾病自我污名与专业心理求助态度的关系探讨 | 第37-44页 |
| 4.6.1 大学生异质性高自尊、心理疾病自我污名与专业心理求助态度的相关分析 | 第37页 |
| 4.6.2 大学生真诚高自尊、心理疾病自我污名与专业心理求助态度的相关分析 | 第37-38页 |
| 4.6.3 大学生防御高自尊、心理疾病自我污名与专业心理求助态度的相关分析 | 第38页 |
| 4.6.4 大学生心理疾病自我污名在真诚高自尊与专业心理求助态度人际开放性间的中介作用检验 | 第38-41页 |
| 4.6.5 大学生心理疾病自我污名在防御高自尊与专业心理求助态度间的中介作用检验 | 第41-44页 |
| 5 分析与讨论 | 第44-52页 |
| 5.1 大学生专业心理求助态度的特点 | 第44-46页 |
| 5.1.1 大学生专业心理求助态度的总体情况讨论 | 第44页 |
| 5.1.2 大学生专业心理求助态度的人口学变量差异讨论 | 第44-46页 |
| 5.2 大学生心理疾病污名的特点 | 第46-47页 |
| 5.2.1 大学生心理疾病污名的总体情况讨论 | 第46页 |
| 5.2.2 大学生心理疾病污名的人口学变量差异讨论 | 第46-47页 |
| 5.3 大学生自尊的特点 | 第47页 |
| 5.3.1 大学生自尊的总体情况讨论 | 第47页 |
| 5.3.2 大学生自尊的人口学变量差异讨论 | 第47页 |
| 5.4 大学生自尊、心理疾病污名与专业心理求助态度的关系探讨 | 第47-52页 |
| 5.4.1 大学生自尊与专业心理求助态度的关系 | 第47-48页 |
| 5.4.2 大学生异质性高自尊与专业心理求助态度的关系 | 第48页 |
| 5.4.3 大学生心理疾病污名与专业心理求助态度的关系 | 第48页 |
| 5.4.4 大学生自尊与心理疾病污名的关系 | 第48-49页 |
| 5.4.5 大学生自尊、心理疾病污名与专业心理求助态度的关系 | 第49-52页 |
| 6 结论与建议 | 第52-54页 |
| 6.1 研究结论 | 第52页 |
| 6.2 研究不足 | 第52页 |
| 6.3 提高大学生专业心理求助态度的建议 | 第52-54页 |
| 6.3.1 提高大学生自尊水平的建议 | 第53页 |
| 6.3.2 降低大学生心理疾病污名水平的建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
