中学教师的职业压力与心理健康的关系研究--以郑州市四十七中为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 心理健康的内涵 | 第11-12页 |
| 2.1.1 心理健康的界定 | 第11页 |
| 2.1.2 心理健康的标准 | 第11-12页 |
| 2.2 教师心理健康及其衡量标准 | 第12-13页 |
| 2.3 国内外教师心理健康研究概况 | 第13-17页 |
| 2.3.1 中学教师心理健康的现状研究 | 第14页 |
| 2.3.2 中学教师心理健康的影响因素研究 | 第14-17页 |
| 3 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.1 调查过程与样本概况 | 第17-18页 |
| 3.1.1 调查过程 | 第17页 |
| 3.1.2 样本概况 | 第17页 |
| 3.1.3 研究工具 | 第17-18页 |
| 4 分析与结果 | 第18-23页 |
| 4.1 教师心理健康状况分析 | 第18-20页 |
| 4.1.1 教师心理健康状况的总体分析 | 第18-19页 |
| 4.1.2 不同性别教师心理健康差异性比较 | 第19-20页 |
| 4.2 中学教师职业压力与教师心理健康状况的关系 | 第20-21页 |
| 4.3 中学教师社会支持与教师心理健康状况的关系 | 第21-22页 |
| 4.4 职业压力、社会支持对心理健康的回归分析 | 第22-23页 |
| 5 讨论 | 第23-25页 |
| 5.1 心理健康状况分析 | 第23页 |
| 5.2 心理健康与职业压力关系分析 | 第23-24页 |
| 5.3 心理健康与社会支持关系分析 | 第24页 |
| 5.4 提升中学教师心理健康水平建议 | 第24-25页 |
| 6 不足与展望 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-30页 |
| 附录1：社会支持评定量表 | 第30-32页 |
| 附录2：心理健康临床症状自评量表 | 第32-39页 |
| 附录3：中小学教师职业压力问卷 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
