内蒙古高校民族声乐教学现状及对策研究--以呼伦贝尔学院为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第10页 |
| 三、研究的对象 | 第10页 |
| 四、相关研究动态 | 第10-11页 |
| 五、研究方法 | 第11页 |
| 六、研究创新点 | 第11-12页 |
| 第一章 内蒙古高校民族声乐发展概况 | 第12-17页 |
| 一、内蒙古地区民族声乐 | 第12-14页 |
| 二、内蒙古各高校民族声乐发展概况 | 第14-17页 |
| （一）内蒙古大学艺术学院 | 第14-15页 |
| （二）内蒙古师范大学艺术学院 | 第15页 |
| （三）内蒙古大学鄂尔多斯学院 | 第15页 |
| （四）内蒙古德德玛音乐艺术职业学院 | 第15页 |
| （五）赤峰学院 | 第15页 |
| （六）呼伦贝尔学院 | 第15页 |
| （七）河套学院艺术系 | 第15页 |
| （八）包头师范学院 | 第15-16页 |
| （九）内蒙古民族大学 | 第16页 |
| （十）科尔沁职业艺术学院 | 第16-17页 |
| 第二章 呼伦贝尔学院民族声乐教学发展现状 | 第17-33页 |
| 一、呼伦贝尔学院概况 | 第17-18页 |
| （一）学校师资及硬件设施 | 第17页 |
| （二）学校办学理念 | 第17页 |
| （三）学校师资培养 | 第17-18页 |
| （四）教师科研成果 | 第18页 |
| 二、呼伦贝尔学院民族声乐教育教学概况 | 第18-19页 |
| 三、呼伦贝尔学院民族声乐教学现状考察 | 第19-33页 |
| （一）学生及声乐教师概况 | 第19页 |
| （二）教师学历及学术科研成果 | 第19-20页 |
| （三）教学理念及培养目标 | 第20页 |
| （四）硬件设施 | 第20页 |
| （五）教学手段与方法 | 第20-28页 |
| （六）教材分析 | 第28页 |
| （七）课时安排 | 第28页 |
| （八）艺术实践活动 | 第28页 |
| （九）学生生源及就业 | 第28-29页 |
| （十）学制及学科设置 | 第29页 |
| （十一）问卷调查 | 第29-33页 |
| 第三章 呼伦贝尔学院民族声乐教学对策研究 | 第33-45页 |
| 一、学科建设与课程设置问题 | 第33-40页 |
| （一）明确学科培养目标 | 第33-35页 |
| （二）合理化课程设置与课时安排 | 第35-36页 |
| （三）教材挖掘多样化 | 第36-37页 |
| （四）强化师资力量 | 第37页 |
| （五）提高学生入学要求 | 第37-38页 |
| （六）丰富艺术实践活动 | 第38页 |
| （七）规范蒙古族歌曲的处理 | 第38-39页 |
| （八）艺术汇报形式及实践考核多样化 | 第39-40页 |
| （九）民族声乐——非物质文化保护与传承工作的推进 | 第40页 |
| 二、民族声乐专业技巧课教学的研究 | 第40-45页 |
| （一）内蒙古民歌中的气息练习 | 第41-43页 |
| （二）内蒙古民族歌曲中的头腔与胸腔练习 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
