基于知识建构的社会性批注研究
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-21页 |
| ·研究背景 | 第14-16页 |
| ·概念界定 | 第16-18页 |
| ·研究的内容和意义 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·论文的框架 | 第20-21页 |
| 第2章 研究综述 | 第21-42页 |
| ·社会性批注 | 第21-32页 |
| ·批注式阅读的相关研究 | 第21-23页 |
| ·社会性阅读的相关研究 | 第23-27页 |
| ·社会性批注的相关研究 | 第27-32页 |
| ·知识建构 | 第32-37页 |
| ·学习支架 | 第37-42页 |
| 第3章 社会性批注支架的设计 | 第42-62页 |
| ·社会性批注平台 | 第42-50页 |
| ·知识建构对社会性批注的支持 | 第50-54页 |
| ·批注支架的设计 | 第54-62页 |
| 第4章 个案研究 | 第62-105页 |
| ·个案简介 | 第62-65页 |
| ·研究设计 | 第65-83页 |
| ·实验对象以及前期调查 | 第65-68页 |
| ·方案设计 | 第68-72页 |
| ·研究方案的评价 | 第72-83页 |
| ·方案具体实施过程 | 第83-88页 |
| ·数据的统计与分析 | 第88-101页 |
| ·学生后期调查问卷以及学生访谈的统计与分析 | 第89-95页 |
| ·教师访谈的分析 | 第95-97页 |
| ·社会性批注的内容分析 | 第97-101页 |
| ·研究讨论与结论 | 第101-105页 |
| ·社会性批注以及知识建构方面 | 第101-102页 |
| ·批注支架方面 | 第102-103页 |
| ·社会性批平台方面 | 第103-104页 |
| ·批注内容方面 | 第104-105页 |
| 第5章 结语 | 第105-107页 |
| ·论文的总结 | 第105页 |
| ·论文的贡献 | 第105-106页 |
| ·论文的不足与展望 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-115页 |
| 附录 | 第115-142页 |
| 附录一：假期社会性批注活动方案 | 第115-119页 |
| 附录二：学生实验前的调查问卷 | 第119-121页 |
| 附录三：学生实验后的调查问卷 | 第121-123页 |
| 附录四：实验前教师访谈提纲 | 第123-124页 |
| 附录五：实验后教师访谈提纲 | 第124-125页 |
| 附录六：实验后学生访谈提纲 | 第125-126页 |
| 附录七：批注支架以及平台讲解的教学设计 | 第126-131页 |
| 附录八：eMargin平台使用手册 | 第131-142页 |
| 致谢 | 第142页 |
