| Acknowledgement | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-18页 |
| Chapter 1 Introduction | 第18-22页 |
| ·Background of the study | 第18-19页 |
| ·Purpose and significance of the study | 第19-20页 |
| ·Overview of the study | 第20-21页 |
| ·Summary | 第21-22页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第22-59页 |
| ·Willingness to communicate | 第22-35页 |
| ·Willingness to communicate in L1 | 第22-24页 |
| ·Willingness to communicate in L2 | 第24-35页 |
| ·Affective factors | 第35-44页 |
| ·Affection and affective factors | 第35-37页 |
| ·Anxiety and motivation | 第37-44页 |
| ·The relationship between major affective factors and L2 WTC | 第44-48页 |
| ·Anxiety and WTC | 第44-46页 |
| ·Motivation and WTC | 第46-48页 |
| ·Previous studies on L2 WTC at home and abroad | 第48-57页 |
| ·Studies abroad | 第48-52页 |
| ·Studies at home | 第52-57页 |
| ·Summary | 第57-59页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第59-66页 |
| ·Research Questions | 第59-60页 |
| ·Research Design | 第60-65页 |
| ·Participants | 第60页 |
| ·Instruments | 第60-62页 |
| ·Procedure | 第62-64页 |
| ·Data collection | 第64-65页 |
| ·Summary | 第65-66页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第66-93页 |
| ·Results and discussion about questionnaires | 第66-88页 |
| ·The description of WTC in English | 第67-70页 |
| ·The description of ELA | 第70-75页 |
| ·The description of ELM | 第75-83页 |
| ·The correlation between ELA and WTC in English | 第83-84页 |
| ·The correlation between ELM and WTC in English | 第84页 |
| ·The relationship of ELA and ELM with WTC in English | 第84-88页 |
| ·Results and discussion about interview | 第88-92页 |
| ·Summary | 第92-93页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第93-100页 |
| ·Main findings | 第93-96页 |
| ·Implications of the study | 第96-98页 |
| ·Theoretical implications | 第96页 |
| ·Pedagogical implications | 第96-98页 |
| ·Limitations and suggestions for further research | 第98-99页 |
| ·Summary | 第99-100页 |
| Bibiography | 第100-111页 |
| Appendix 1 | 第111-112页 |
| Appendix 2 | 第112-114页 |
| Appendix 3 | 第114-116页 |
| Appendix 4 | 第116-118页 |
| Appendix 5 | 第118-119页 |
| Resume | 第119页 |
