外研社版高中英语教材阅读模块的评析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、导论 | 第8-19页 |
| （一）研究的源起 | 第8-10页 |
| （二）研究对象及核心概念界定 | 第10-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-16页 |
| （四）研究问题与思路 | 第16-18页 |
| （五）研究意义 | 第18-19页 |
| 二、基于课标标准对教材阅读文本的评析 | 第19-33页 |
| （一）阅读模块中语言技能的评析 | 第19-24页 |
| （二）阅读模块中语言知识的评析 | 第24-28页 |
| （三）阅读模块中情感态度的评析 | 第28-29页 |
| （四）阅读模块中学习策略的评析 | 第29-30页 |
| （五）阅读模块中文化意识的评析 | 第30-33页 |
| 三、基于问卷调查对阅读模块使用现状的评析 | 第33-51页 |
| （一）教师对阅读模块的使用情况评析 | 第33-41页 |
| 1.教师对阅读模块整体看法的评析 | 第33-37页 |
| 2.教师对阅读模块中语言技能的评析 | 第37-38页 |
| 3.教师对阅读模块中语言知识的评析 | 第38页 |
| 4.教师对阅读模块中情感态度的评析 | 第38-39页 |
| 5.教师对阅读模块中学习策略的评析 | 第39-40页 |
| 6.教师对阅读模块中文化意识的评析 | 第40-41页 |
| （二）对学生学习阅读模块的情况评析 | 第41-51页 |
| 1.学生对阅读模块的整体看法的评析 | 第41-45页 |
| 2.学生学习阅读模块中语言技能的现状评析 | 第45-46页 |
| 3.学生学习阅读模块中语言知识的现状评析 | 第46-48页 |
| 4.学生学习阅读模块时情感态度的现状评析 | 第48-49页 |
| 5.学生学习阅读模块中学习策略的现状评析 | 第49页 |
| 6.学生学习阅读模块中文化意识的现状评析 | 第49-51页 |
| 四、研究结论 | 第51-56页 |
| （一）阅读模块满足课程标准的程度及其优点与不足 | 第51-53页 |
| （二）问卷调查下阅读模块使用现状的优点与不足 | 第53-56页 |
| 五、优化阅读模块的建议 | 第56-63页 |
| （一）给阅读模块编写者的建议 | 第56-58页 |
| （二）给学生自身提高综合语言运用能力的建议 | 第58-59页 |
| （三）给教师有效教授阅读文章的建议 | 第59-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 个人简历 | 第77页 |
