| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Tables and Figures | 第9-10页 |
| 1. Introduction | 第10-16页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Objectives of the Study | 第11页 |
| ·Significance of the Study | 第11-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| 2. Literature Review | 第16-28页 |
| ·Phonetics & Phonology | 第16-18页 |
| ·English Vowels and Consonants | 第18-20页 |
| ·Vowels | 第18-19页 |
| ·Consonants | 第19-20页 |
| ·Language Transfer | 第20-22页 |
| ·ErrorAnalysis Theory | 第22-26页 |
| ·The Source of Errors | 第23-24页 |
| ·The Strategies of Error Correction | 第24-26页 |
| ·Current Phonological Studies at Home and Abroad | 第26-28页 |
| ·Current Phonological Studies at Home | 第26-27页 |
| ·Current Phonological Studies Abroad | 第27-28页 |
| 3. Research Methodology | 第28-30页 |
| ·Research Questions | 第28页 |
| ·Research Design | 第28-29页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·Research Procedures | 第29页 |
| ·Data Treatment | 第29页 |
| ·Summary | 第29-30页 |
| 4. Data Collection andAnalysis | 第30-48页 |
| ·Definition of Errors | 第30-31页 |
| ·Principles to Define Phonological Errors | 第30页 |
| ·Types of Phonetic Errors Committed by Subjects | 第30-31页 |
| ·Tagging of Phonetic Errors | 第31页 |
| ·The Phonetic Errors Distribution Made by the Subjects | 第31-40页 |
| ·Substitution Errors and the Subcategories | 第32-37页 |
| ·Deletion Errors and the Subcategories | 第37-38页 |
| ·Addition Errors and the Subcategories | 第38-39页 |
| ·Stress Errors | 第39页 |
| ·Linking Errors | 第39-40页 |
| ·The Feedback of Questionnaires | 第40-42页 |
| ·Causes of College Students’Pronunciation Problems | 第42-44页 |
| ·Negative Transfer of Chinese to English | 第42-43页 |
| ·Insufficient Knowledge of English Phonology and Phonetics | 第43页 |
| ·“Preconceived” Effect | 第43页 |
| ·Students’Degree ofAttention | 第43-44页 |
| ·Suggestions for Learning English Pronunciation | 第44-46页 |
| ·Correct Attitude towards Learning | 第44页 |
| ·Efficient English Pronunciation Learning Approaches | 第44-46页 |
| ·Suggestions for Teaching English Pronunciation | 第46-48页 |
| ·Good Atmosphere in the Classroom | 第46页 |
| ·Systematic English Pronunciation Knowledge | 第46-48页 |
| 5. Conclusion | 第48-50页 |
| ·Major Findings | 第48-49页 |
| ·Limitations of Present Study | 第49页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第49-50页 |
| Acknowledgements | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| Appendix | 第56-58页 |
