高职院校实训课程实施状况研究--以河北A职业学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目标、研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第15-18页 |
| ·高等职业教育 | 第15页 |
| ·高职院校 | 第15页 |
| ·实训课程 | 第15-17页 |
| ·实训基地 | 第17-18页 |
| 第二章 高职院校实训课程概述 | 第18-26页 |
| ·实训课程设置原则 | 第18-19页 |
| ·实训课程构成要素 | 第19-20页 |
| ·实训课程主要特点 | 第20-22页 |
| ·实训课程组织模式 | 第22-23页 |
| ·实训课程的作用 | 第23-26页 |
| 第三章 A学院实训课程实施状况 | 第26-37页 |
| ·实训基地建设情况 | 第26-27页 |
| ·实训课程师资力量状况 | 第27-28页 |
| ·实训课程设置状况 | 第28-32页 |
| ·培养方案中的实训课程 | 第29-31页 |
| ·实际教学中的实训课程 | 第31-32页 |
| ·实训课程实施状况 | 第32-35页 |
| ·实训课程效果及评价 | 第35-37页 |
| ·实训课程效果 | 第35页 |
| ·实训课程评价 | 第35-37页 |
| 第四章 A学院实训课程存在的问题分析 | 第37-44页 |
| ·专业课程的实训基地少 | 第37-38页 |
| ·实训课程师资力量薄弱 | 第38-39页 |
| ·实训课程设置不合理 | 第39-40页 |
| ·实训课程的实施过程不符合要求 | 第40-42页 |
| ·实训课程教学内容落后 | 第40-41页 |
| ·实训课程指导教师指导不到位 | 第41-42页 |
| ·课程评价体系不合理 | 第42-44页 |
| 第五章 A学院实训课程变革策略 | 第44-51页 |
| ·调动企业行业参与实训基地建设的积极性 | 第44-45页 |
| ·不断提高教师素质,培养“双师型”教师 | 第45-46页 |
| ·建立合理的实训课程体系 | 第46-47页 |
| ·加快实训课程教学内容改革 | 第47-48页 |
| ·完善实训课程评价体系 | 第48-51页 |
| 第六章 结论及展望 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
