| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一章 初中语文课外作业的现状分析 | 第16-20页 |
| ·初中语文课外作业存在的主要问题 | 第16-17页 |
| ·作业容量大，学生负担重 | 第16页 |
| ·作业内容主要以书本内容为主，机械性强，脱离生活实际 | 第16页 |
| ·作业形式多是需要学生独立完成的书面作业，缺乏综合性与合作探究性 | 第16-17页 |
| ·初中语文课外作业存在问题的原因分析 | 第17-20页 |
| ·教师方面 | 第17页 |
| ·家长方面 | 第17-18页 |
| ·学校方面 | 第18页 |
| ·学生方面 | 第18页 |
| ·教材方面 | 第18-20页 |
| 第二章 新课程下优化初中语文课外作业设计的一般原则 | 第20-24页 |
| ·自主性原则 | 第20-21页 |
| ·开放性原则 | 第21页 |
| ·人文性原则 | 第21-22页 |
| ·创新性原则 | 第22页 |
| ·趣味性原则 | 第22-24页 |
| 第三章 新课程下优化初中语文课外作业设计的具体方法 | 第24-36页 |
| ·定性的优化：抓根固本，扣准语文 | 第24页 |
| ·定向的优化：目标明确，重难点突出 | 第24-25页 |
| ·定量的优化：分量适度，针对性强 | 第25-27页 |
| ·定度的优化：难度适宜，跳一跳摘桃子 | 第27-28页 |
| ·形式的优化：形式多样，激发兴趣 | 第28-33页 |
| ·阅读类作业 | 第29-30页 |
| ·写作类作业 | 第30-31页 |
| ·实践类作业 | 第31-33页 |
| ·层次的优化：关注个性，因材施教 | 第33-36页 |
| ·关注两极的分层作业 | 第33-34页 |
| ·关注个性的作业自助餐 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
