| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·创新意识的重要性 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及发展趋势 | 第12-13页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内研究综述 | 第13页 |
| ·概念释义 | 第13-14页 |
| ·中职 | 第13-14页 |
| ·动漫 | 第14页 |
| ·创新意识 | 第14页 |
| ·主要研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 动漫产业现状分析 | 第15-20页 |
| ·动漫产业市场规模巨大 | 第15-16页 |
| ·我国自主原创作品较为匮乏 | 第16-17页 |
| ·政策支持力度加大 | 第17页 |
| ·动漫基地建设快速推进 | 第17-18页 |
| ·动漫受众人群传统观念转变 | 第18页 |
| ·企业人才需求分析 | 第18-20页 |
| ·动漫行业岗位设置及需求 | 第18-19页 |
| ·企业对人才条件的要求 | 第19-20页 |
| 第三章 对中职动漫专业学生创新意识不足原因的探析 | 第20-27页 |
| ·中职动漫专业学生特点 | 第20-22页 |
| ·文化基础薄弱 | 第20页 |
| ·自我约束力不足 | 第20页 |
| ·自信心较为缺乏 | 第20页 |
| ·社会倾向较为突出 | 第20-21页 |
| ·专业学习优势凸显 | 第21-22页 |
| ·对创新意识较为重视 | 第22页 |
| ·中职学校动漫专业创新意识培养的主要问题 | 第22-27页 |
| ·专业教师创新意识不强 | 第23页 |
| ·专业教师对学生创新意识较为忽视 | 第23-24页 |
| ·创新环境与评价机制不完善 | 第24-25页 |
| ·教育模式较为陈旧 | 第25-27页 |
| 第四章 推进教学改革，转变动漫“创新”人才培养思路 | 第27-34页 |
| ·加强师资力量，转变教学观念 | 第27-28页 |
| ·采取“小班制”教学，提高课堂灵活性 | 第28-29页 |
| ·形成专业创意氛围，加大创意考核比例 | 第29-30页 |
| ·为创意氛围提供有效空间 | 第29页 |
| ·注重团队创意 | 第29-30页 |
| ·主题教学法的应用 | 第30-32页 |
| ·主题阐释 | 第31页 |
| ·创意实现 | 第31页 |
| ·主题展示 | 第31-32页 |
| ·知识的积累和文化的沉淀 | 第32-33页 |
| ·生活的观察和专业基础的深化 | 第33-34页 |
| 第五章 拓展教学思路，注重对学生进行创造性思维的训练 | 第34-42页 |
| ·收敛思维法的培养措施 | 第34-36页 |
| ·发散思维法的培养措施 | 第36-38页 |
| ·联想思维法的培训措施 | 第38-40页 |
| ·逆向思维法的培训措施 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第50页 |