期望价值、学习目地和学习行为：汉语作为第二语言学习动机研究

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-11页
第一章 绪论	第11-27页
·研究背景	第11-12页
·研究问题	第12-26页
·研究内容	第26-27页
第二章 研究基础	第27-44页
·语言资本理论	第27-37页
·期望价值理论	第37-43页
·汉语作为第二语言学习动机模型假设	第43-44页
第三章 研究方法	第44-55页
·问卷设计	第44-47页
·问卷效度分析	第47-52页
·问卷信度检验	第52-53页
·访谈设计	第53-55页
第四章 调查结果	第55-80页
·调查信息统计	第55-60页
·调查对象差异分析	第60-73页
·个案研究	第73-80页
第五章 汉语作为第二语言学习动机模型构拟	第80-105页
·期望价值：影响汉语学习的深层动机	第80-84页
·期望价值、学习目的和学习行为的内部结构	第84-90页
·期望价值对学习目的、学习行为的影响特点	第90-100页
·期望价值与领域汉语教学的构想	第100-105页
第六章 结语	第105-108页
·研究成果	第105-106页
·研究创新	第106-107页
·研究展望	第107-108页
参考文献	第108-119页
附录：访谈文字材料	第119-131页
致谢	第131-132页