| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究缘起 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·期刊 | 第8-9页 |
| ·论著 | 第9页 |
| ·硕士论文 | 第9-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 双重乐感理论概述 | 第13-16页 |
| ·“双重乐感”理论的阐述 | 第13页 |
| ·乐感的概念及其内涵 | 第13-14页 |
| ·乐感的培养和训练 | 第14-16页 |
| 3 新疆钢琴音乐教育历史简述 | 第16-20页 |
| ·我国钢琴音乐教育历史简述 | 第16-18页 |
| ·中国钢琴音乐萌芽时期的钢琴教育（20 世纪初—1933 年） | 第16页 |
| ·中国钢琴音乐繁荣时期的钢琴教育（1934 年—1965 年） | 第16-17页 |
| ·中国钢琴音乐徘徊时期的钢琴教育（1966 年—1979 年） | 第17-18页 |
| ·中国钢琴音乐发展时期的钢琴教育（1980 年—今） | 第18页 |
| ·新疆钢琴音乐教育历史简述 | 第18-20页 |
| 4 新疆乌鲁木齐市少儿钢琴音乐教育发展现状调查与思考 | 第20-32页 |
| ·授课形式 | 第20页 |
| ·教材运用分析 | 第20-23页 |
| ·常用基本练习教材 | 第20-21页 |
| ·常用练习曲教材运用及原则 | 第21-22页 |
| ·常用复调教材运用及原则 | 第22-23页 |
| ·常用乐曲教材运用及原则 | 第23页 |
| ·培训机构调查 | 第23-25页 |
| ·社会艺术水平考级 | 第25-27页 |
| ·什么是社会艺术水平考级 | 第25-26页 |
| ·乌鲁木齐市少儿钢琴社会艺术水平考级 | 第26-27页 |
| ·乌鲁木齐少儿钢琴现状的思考 | 第27-32页 |
| 5.双重乐感之于新疆少儿钢琴发展的启示意义 | 第32-35页 |
| ·双重乐感对新疆少儿钢琴教育的意义 | 第32-33页 |
| ·双重乐感对新疆少儿钢琴音乐教育的实践意义 | 第33-35页 |
| 6.双重乐感之于新疆少儿钢琴教育的实践路径探讨 | 第35-41页 |
| ·双重乐感理念下的钢琴教育师资培养 | 第35-36页 |
| ·加大对原有师资的再培训力度 | 第35-36页 |
| ·加大少数民族钢琴教师人才培养力度 | 第36页 |
| ·钢琴作品教材的研发 | 第36-38页 |
| ·教学理念的改变 | 第38-41页 |
| ·新疆少儿钢琴教育的本土化 | 第38-39页 |
| ·教学举例 | 第39-41页 |
| 7 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 在读期间发表论文状况 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |
