初中教师创新教学及其影响因素研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究目标的拟定 | 第10-11页 |
| ·创新教学的理解 | 第10页 |
| ·创新教学影响因素的发现 | 第10-11页 |
| ·研究问题的确立 | 第11-13页 |
| ·研究问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究问题的阐述 | 第12页 |
| ·研究问题的意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法选择 | 第13-14页 |
| ·文献法 | 第13-14页 |
| ·调查法 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-20页 |
| ·创新 | 第14-16页 |
| ·教学 | 第16-17页 |
| ·创新教学 | 第17-20页 |
| 2 创新教学的理解与揭示 | 第20-26页 |
| ·创新教学的理论基础 | 第20页 |
| ·教师创新教学的主要特征 | 第20-22页 |
| ·创新型课堂教学原则 | 第22-26页 |
| 3 影响初中教师创新教学的因素分析 | 第26-33页 |
| ·初中教师创新教学影响因素过程分析 | 第26-27页 |
| ·影响因素分析 | 第27-33页 |
| ·教师信念与创新教学 | 第29-30页 |
| ·教师工作投入与创新教学 | 第30-31页 |
| ·教师效能感与创新教学 | 第31页 |
| ·教师反思与创新教学 | 第31-33页 |
| 4 初中教师创新教学程度及影响因素调查与分析 | 第33-46页 |
| ·调查目的 | 第33页 |
| ·调查工具设计 | 第33-35页 |
| ·调查过程 | 第35-36页 |
| ·调查对象 | 第35页 |
| ·调查程序 | 第35-36页 |
| ·调查结果与分析 | 第36-46页 |
| ·背景因素分析 | 第36-42页 |
| ·创新教学与影响因素相关性分析 | 第42-43页 |
| ·教师信念与教师创新教学的关系 | 第43页 |
| ·教师投入与创新教学的关系 | 第43-44页 |
| ·教师效能感与创新教学的关系 | 第44页 |
| ·教师反思与创新教学的关系 | 第44-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-52页 |
| ·结论 | 第46-48页 |
| ·创新教学程度 | 第46-47页 |
| ·影响因素调查结论 | 第47-48页 |
| ·本研究的局限 | 第48-49页 |
| ·教学历程的复杂多变 | 第48页 |
| ·教师创新教学的本质问题 | 第48-49页 |
| ·测量工具的质量问题 | 第49页 |
| ·数据的处理 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-52页 |
| ·对改进教师教育的建议 | 第49-50页 |
| ·对教师的建议 | 第50-51页 |
| ·对学校的建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 A：创新教学试测问卷 | 第55-58页 |
| 附录 B：创新教学正式问卷 | 第58-60页 |
| 读研期间参与的研究、发表的文章 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
