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自闭症谱系障碍儿童记忆的系列实验研究

论文摘要第1-9页
ABSTRACT第9-15页
第一部分 研究背景与问题的提出第15-61页
 1 引言第15-17页
 2 记忆及其分类第17-21页
   ·记忆的分类第17-19页
   ·多重记忆系统与加工水平说的分歧第19-21页
 3. 自闭症谱系障碍者记忆研究综述第21-55页
   ·自闭症谱系障碍前瞻记忆研究综述第22-31页
   ·自闭症谱系障碍回溯记忆研究综述第31-50页
   ·国内自闭症谱系障碍记忆研究情况第50-55页
 4 问题的提出与研究思路第55-61页
   ·本研究问题的提出第55-57页
   ·本研究的总体思路第57-61页
第二部分 自闭症谱系障碍儿童前瞻记忆研究第61-91页
 1 实验1 基于真实活动的前瞻记忆实验研究第62-67页
 2 实验2 基于事件的前瞻记忆实验研究第67-84页
   ·实验2.1 实验材料对基于事件的前瞻记忆影响的实验研究第68-79页
   ·实验2.2 感觉通道对基于事件的前瞻记忆影响的实验研究第79-84页
 3 实验3 基于时间的前瞻记忆实验研究第84-88页
 4 前瞻记忆系列实验的总讨论第88-90页
 5 前瞻记忆系列实验的结论第90-91页
第三部分 自闭症谱系障碍儿童回溯记忆研究第91-128页
 1 实验4 自闭症谱系障碍儿童情节记忆研究第91-101页
   ·实验4.1 个人情节记忆叙述任务第92-96页
   ·实验4.2 故事情节记忆实验第96-101页
 2 实验5 自闭症谱系障碍儿童语义记忆实验研究第101-128页
   ·实验5.1 单词线索语义测试第101-110页
   ·实验5.2 错误记忆实验第110-117页
   ·实验5.3 单词补全实验第117-121页
   ·实验5.4 模糊图片再认实验第121-128页
第四部分 综合讨论与研究结论第128-138页
 1 自闭症谱系障碍儿童与智障儿童在记忆水平和特点上的异同第128-132页
 2 自闭症谱系障碍儿童的记忆障碍与社会认知障碍和非社会认知障碍之间的关系第132-135页
 3 自闭症谱系障碍儿童的记忆障碍与脑功能障碍之间的关系第135-137页
 4 研究结论第137-138页
第五部分 启示与展望第138-147页
 1 对低功能自闭症谱系障碍儿童康复训练与教学的启示第138-142页
 2 对未来自闭症谱系障碍个体记忆研究的展望第142-147页
附录第147-151页
参考文献第151-159页
后记第159-160页

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