基于网络课程的混合教学模式研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 混合教学与网络课程 | 第13-19页 |
| ·混合教学的概念界定 | 第13-15页 |
| ·混合教学 | 第13-14页 |
| ·教学模式 | 第14页 |
| ·混合教学模式 | 第14-15页 |
| ·混合教学模式要素 | 第15-17页 |
| ·网络课程在混合教学中的作用 | 第17-19页 |
| 第三章 基于网络课程的混合教学模式设计 | 第19-26页 |
| ·混合教学模式设计原则 | 第19-20页 |
| ·适配学习者原则 | 第19页 |
| ·适配学习内容原则 | 第19页 |
| ·适配学习过程原则 | 第19-20页 |
| ·适配学习情境原则 | 第20页 |
| ·混合教学模式设计依据 | 第20-21页 |
| ·基于网络课程的混合教学模式设计 | 第21-26页 |
| ·混合教学前期分析 | 第22-23页 |
| ·混合教学实施方案设计 | 第23-24页 |
| ·混合教学评价设计 | 第24-26页 |
| 第四章 基于网络课程的混合教学模式实践研究 | 第26-47页 |
| ·基于混合教学理念的《信息安全保密》网络课程介绍 | 第26-28页 |
| ·《信息安全保密》混合教学前期分析 | 第28-34页 |
| ·学习者特征分析 | 第28-30页 |
| ·教学内容及目标分析 | 第30-33页 |
| ·混合教学实施条件分析 | 第33-34页 |
| ·《信息安全保密》混合教学方案设计 | 第34-39页 |
| ·混合教学策略设计 | 第34-35页 |
| ·混合学习活动设计 | 第35-38页 |
| ·混合教学评价设计 | 第38-39页 |
| ·混合教学实践 | 第39-47页 |
| ·实践概述 | 第39页 |
| ·混合教学实施过程 | 第39-46页 |
| ·混合教学评价 | 第46-47页 |
| 第五章 基于网络课程的混合教学模式实施效果分析 | 第47-52页 |
| ·《信息安全保密》混合教学实施效果 | 第47-50页 |
| ·问卷调查及结果分析 | 第47-49页 |
| ·对比试验研究及结果分析 | 第49-50页 |
| ·基于网络课程的混合教学经验与不足 | 第50-51页 |
| ·基于网络课程的混合教学经验 | 第50页 |
| ·混合教学实施过程中存在的问题 | 第50-51页 |
| ·提高混合教学有效性建议 | 第51-52页 |
| 第六章 总结与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录一 | 第55-56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
| 附录三 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
