| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 第一节 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的现状分析 | 第10-12页 |
| 第二章 初中语文课外经典阅读的现状及分析 | 第12-22页 |
| 第一节 初中语文课外经典阅读的现状调查 | 第12-17页 |
| 第二节 影响初中语文课外经典阅读的原因探微 | 第17-22页 |
| 一、学生阅读的不利因素 | 第17-19页 |
| 二、教师促读的不利因素 | 第19-21页 |
| 三、社会阅读环境的不利因素 | 第21-22页 |
| 第三章 实现课外经典“阅读”为“悦读”的可行性分析 | 第22-26页 |
| 第一节“悦读”的概念界定及积极意义 | 第22页 |
| 第二节 实施经典“悦读”的可行性分析 | 第22-26页 |
| 第四章 促进中学生课外经典“悦读”的策略 | 第26-49页 |
| 第一节 序列化、辐射式阅读 | 第26-31页 |
| 第二节 科技化、多样式阅读 | 第31-37页 |
| 第三节 兴趣化、活动式阅读 | 第37-42页 |
| 第四节 深度化、对话式阅读 | 第42-45页 |
| 第五节 课程化、课题式阅读 | 第45-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录一 | 第53-55页 |
| 附录二 | 第55-56页 |
| 附录三 | 第56-58页 |
| 附录四 | 第58-60页 |
| 附录五 | 第60-63页 |
| 附录六 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第64页 |