面向师范生教育技术能力培养的数字化资源建设研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 研究概述 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·核心概念的界定 | 第9-10页 |
| ·教育技术能力的界定 | 第9-10页 |
| ·数字化资源的定义 | 第10页 |
| ·教育技术能力与数字化资源的关系 | 第10页 |
| ·研究目标与内容 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10-11页 |
| ·研究重难点 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 2 国内相关研究现状 | 第13-21页 |
| ·从时间维度分析 | 第13-14页 |
| ·从研究内容维度分析 | 第14-18页 |
| ·从研究人员维度分析 | 第18-19页 |
| ·研究现状总结 | 第19-21页 |
| 3 师范生教育技术能力培养资源需求调查与分析 | 第21-32页 |
| ·调查内容与方法 | 第21页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第21-30页 |
| ·师范生常用的教育技术学习资源 | 第21-22页 |
| ·师范生选择数字化教育技术学习资源原因 | 第22-24页 |
| ·师范生对数字化教育技术学习资源内容的需求 | 第24-30页 |
| ·调研总结 | 第30-32页 |
| 4 面向师范生教育技术能力培养的数字化资源设计 | 第32-38页 |
| ·数字化资源设计的理论依据 | 第32-33页 |
| ·数字化资源的结构设计 | 第33-34页 |
| ·数字化资源的内容设计 | 第34-36页 |
| ·数字化资源的应用思考 | 第36-38页 |
| 5 研究总结与展望 | 第38-40页 |
| ·总结 | 第38页 |
| ·展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第49页 |
