昆明铁路局列车员培训模式研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景与意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·论文结构框架 | 第12-14页 |
| 2 培训管理理论概述 | 第14-22页 |
| ·培训概论 | 第14-17页 |
| ·培训的定义 | 第14页 |
| ·培训的目的 | 第14-15页 |
| ·员工培训的作用 | 第15-16页 |
| ·组织特征对培训的影响 | 第16-17页 |
| ·培训的模式 | 第17页 |
| ·培训的基本流程 | 第17-21页 |
| ·培训需求分析 | 第17-20页 |
| ·培训实施阶段 | 第20页 |
| ·培训评估阶段 | 第20-21页 |
| ·培训的发展新趋势 | 第21-22页 |
| 3 昆明铁路局列车员培训现状及存在的问题 | 第22-28页 |
| ·昆明铁路局发展情况 | 第22-24页 |
| ·昆明铁路局概况 | 第22-23页 |
| ·昆明铁路局发展机遇 | 第23-24页 |
| ·昆明铁路局列车员培训需求分析 | 第24-25页 |
| ·组织层面的需求分析 | 第24页 |
| ·工作任务层面的需求分析 | 第24-25页 |
| ·人员层面的需求分析 | 第25页 |
| ·昆明铁路局列车员培训体系存在的问题及原因分析 | 第25-28页 |
| ·对于培训体系的理解和认识不到位 | 第26页 |
| ·培训未能与晋升及员工的职业发展相挂钩 | 第26-27页 |
| ·培训的方式和内容单一 | 第27页 |
| ·培训的沟通机制不畅通 | 第27-28页 |
| ·铁路列车员培训体系缺乏对培训效果的有效性评估 | 第28页 |
| 4. 昆明铁路局列车员培训模式设计 | 第28-39页 |
| ·培训模式设计的总体思路 | 第28-30页 |
| ·企校合作培训模式 | 第30-32页 |
| ·建立企校合作培训的组织结构 | 第30-31页 |
| ·企校合作培训流程 | 第31-32页 |
| ·系统专业的基地培训模式 | 第32-34页 |
| ·建立列车员培训基地的组织结构 | 第32-33页 |
| ·列车员培训基地的部门职责和岗位职责 | 第33页 |
| ·基地培训的流程 | 第33-34页 |
| ·昆明铁路局列车员培训内容和方法 | 第34-35页 |
| ·列车员培训效果评估 | 第35-36页 |
| ·列车员培训保障措施 | 第36-39页 |
| ·提高认识,加强领导 | 第37页 |
| ·完善管理体制 | 第37-38页 |
| ·加强基础建设 | 第38-39页 |
| 5 结论与展望 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
