| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 提出问题 | 第9-17页 |
| 一、 选题原因 | 第9-10页 |
| （一） 艺术与文化不可分割 | 第9页 |
| （二） 艺术教育专、文并重的意义 | 第9-10页 |
| 二、 艺术中专语文教学的现状 | 第10-17页 |
| （一） 艺术中专生源现状 | 第10-11页 |
| （二） 艺术生“学”的现状 | 第11-13页 |
| （三） 语文教师“教”的情况 | 第13-17页 |
| 第二章 理论依据 | 第17-20页 |
| 一、 新课标理念 | 第17页 |
| 二、 艺术生文化建构理念 | 第17-19页 |
| 三、 生本教育理念 | 第19-20页 |
| 第三章 艺术中专语文教学存在的问题 | 第20-25页 |
| 一、 教学对象存在的问题 | 第20-21页 |
| （一） 学生基础薄弱的问题 | 第20页 |
| （二） 学生学习态度的问题 | 第20-21页 |
| 二、 教师教学存在的问题 | 第21-25页 |
| （一） 教材存在的问题 | 第21-22页 |
| （二） 传统教育观念和教学方式转变的问题 | 第22-23页 |
| （三） 评价方式的转变 | 第23-25页 |
| 第四章 提高艺术中专语文教学质量所遵循的原则 | 第25-29页 |
| 一、 教材知识与课外阅读互为补充的原则 | 第25-26页 |
| 二、 语文知识讲解与语文技能培养有机结合的原则 | 第26-27页 |
| 三、 与艺术生实际情况相适应原则 | 第27页 |
| 四、 专业差异性的原则 | 第27-28页 |
| 五、 专业现实与专业未来相结合的原则 | 第28-29页 |
| 第五章 提高艺术中专语文教学的对策 | 第29-37页 |
| 一、 艺术生语文课堂教学内容的改革 | 第29-33页 |
| （一） 课内篇章精读细析 | 第29-30页 |
| （二） 拓展课外阅读 | 第30-31页 |
| （三） 贯彻“生本教育”理念，提升学生写作兴趣 | 第31-33页 |
| 二、 与专业结合的课堂实践活动 | 第33-34页 |
| 三、 评价方式的改革 | 第34-37页 |
| 第六章 改革效果反馈 | 第37-39页 |
| 一、对比教学改革前后艺术生的语文学习意识和学习兴趣 | 第37页 |
| 二、提升学生的语文能力 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 1 | 第42-43页 |
| 附录 2 | 第43-44页 |
| 附录 3 | 第44-45页 |
| 附录 4 | 第45-46页 |
| 附录 5 | 第46-49页 |