| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 一、 引言 | 第12-17页 |
| （一） 选题缘由及研究意义 | 第12-14页 |
| 1.选题缘由 | 第12页 |
| 2.研究意义 | 第12-14页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第14-15页 |
| （三） 论文重点、难点、研究方法及创新点 | 第15-17页 |
| 1.论文研究重点 | 第15页 |
| 2.论文研究难点 | 第15-16页 |
| 3.论文研究方法 | 第16页 |
| 4.论文的创新点 | 第16-17页 |
| 二、 问题的提出及存在问题成因分析 | 第17-25页 |
| （一） 问题的提出 | 第17页 |
| （二） 调查问卷结果分析 | 第17-22页 |
| 1.纵向对比 | 第17-20页 |
| 2.横向对比 | 第20-22页 |
| （三） 存在问题成因分析 | 第22-25页 |
| 1.重视专业学习，文化底蕴薄弱 | 第22-23页 |
| 2.善于感性事物，理论基础薄弱 | 第23页 |
| 3.个性鲜明张扬，团队精神薄弱 | 第23-24页 |
| 4.善于彰显个性，处事能力薄弱 | 第24页 |
| 5.生活环境优越，自我管理薄弱 | 第24-25页 |
| 三、 加强我校音乐专业学生教育管理可行性建议 | 第25-43页 |
| （一） 加强思想道德教育 | 第25-30页 |
| 1.进一步加强指导思想的教育 | 第25页 |
| 2.完善音乐专业思想政治理论课教学 | 第25-27页 |
| 3.加强音乐专业学生党组织、团组织建设 | 第27页 |
| 4.了解学生思想、生活状况，妥善处理学生问题 | 第27-28页 |
| 5.思想政治教育与严格管理并举 | 第28-29页 |
| 6.统一要求与发展个性兼顾 | 第29页 |
| 7.教师示范、群体引导与社会实践相结合 | 第29-30页 |
| （二） 以优点为基点，全面提高思想素质 | 第30-32页 |
| 1.以优点为基点，因材施教 | 第30-31页 |
| 2.以活动为载体，因势利导 | 第31-32页 |
| （三） 强化教师思想教育中的特殊作用、加强教育管理队伍的建设 | 第32-37页 |
| 1.提高思想道德素质，拓宽审美境界 | 第32-33页 |
| 2.强化专业知识与技能，更新教育理念 | 第33-34页 |
| 3.提高文化素养，形成全方位知识结构 | 第34页 |
| 4.注重教育科学知识，形成良好教育修养 | 第34-35页 |
| 5.具备良好心理素质与健康的体魄 | 第35页 |
| 6.配备专职思想教育辅导员 | 第35页 |
| 7.不断完善专业导师责任制 | 第35-36页 |
| 8.组织、选拔、培养有能力的学生干部 | 第36-37页 |
| （四） 尊重个性，在良好环境下全面发展 | 第37-38页 |
| 1.尊重个性，培养学生自我教育能力 | 第37页 |
| 2.加强学生创新能力的培养 | 第37-38页 |
| 3.创造良好的艺术环境 | 第38页 |
| 4.以职业生涯规划为导航, 体会学习的快乐 | 第38页 |
| （五） 通过艺术实践，不断提高综合素质 | 第38-39页 |
| 1.主题团日活动 | 第38-39页 |
| 2.爱心义演活动 | 第39页 |
| 3.爱国系列活动 | 第39页 |
| 4.社会实践活动 | 第39页 |
| （六） 提高学生心理素养 | 第39-41页 |
| 1.对学生进行正确的心理辅导 | 第39-40页 |
| 2.开展心理调查 | 第40页 |
| 3.增加交流，提高素养 | 第40-41页 |
| （七） 进一步加强和完善学术道德教育 | 第41页 |
| 1.专题讲座 | 第41页 |
| 2.集中学习 | 第41页 |
| （八） 加强宣传的正面教育 | 第41-43页 |
| 四、 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |