高中作文的问题与成因研究--基于能力培养的分析维度

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
图表索引	第8-9页
第一章 引言	第9-13页
·问题的提出	第9-10页
·研究的范围	第10页
·研究的方法	第10-11页
·相关概念界定	第11-13页
第二章 文献综述	第13-21页
·国内外写作教学研究现状概述	第13-19页
·本课题的新意和研究价值	第19-21页
第三章 关于写作能力的理论分析	第21-27页
·什么是写作能力及构成要素分析	第21-24页
·基于课程标准的相关表述看写作能力的构成	第24-27页
第四章 高中生作文问题存在的问题	第27-40页
·高中学生作文实证调研	第27-38页
·教师实证调研	第38-40页
第五章 高中生作文问题的成因分析	第40-53页
·语文教学层面的因素	第40-49页
·学生个体因素对写作能力的影响	第49-53页
第六章 高中写作教学策略调整	第53-65页
·重视读写结合，全面提升写作能力	第53-58页
·构建完善的写作教学体系	第58-59页
·多种模式的写作训练	第59-62页
·改变作文评价方式	第62-65页
致谢	第65-66页
参考文献	第66-68页
附录：高中学生作文现状调查问卷	第68-73页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第73页