| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 汉语数字文化概述 | 第11-16页 |
| 第一节 数字文化的产生 | 第11-12页 |
| 第二节 数字文化的意义和价值 | 第12-14页 |
| 本章小结 | 第14-16页 |
| 第二章 中国传统的数字文化内涵和数字文化的新发展 | 第16-38页 |
| 第一节 数字反映的民族心理 | 第16-17页 |
| 第二节 哲学思想与数字文化 | 第17-19页 |
| 第三节 传统节日习俗中的数字文化 | 第19-21页 |
| 一、 春节（正月初一） | 第20页 |
| 二、 元宵节（正月十五） | 第20页 |
| 三、 端午节（五月初五） | 第20-21页 |
| 四、 中秋节（八月十五） | 第21页 |
| 五、 重阳节（九月初九） | 第21页 |
| 第四节 文学中的数字文化 | 第21-29页 |
| 一、 诗词和数 | 第22-26页 |
| 二、 对联中的数字 | 第26-27页 |
| 三、 成语中的数字 | 第27-29页 |
| 第五节 中国数字禁忌及其与其他文化数字禁忌的比较研究 | 第29-34页 |
| 第六节 数字文化的新发展 | 第34-36页 |
| 一、 形 | 第35页 |
| 二、 音 | 第35-36页 |
| 三、 义 | 第36页 |
| 本章小结 | 第36-38页 |
| 第三章 留学生汉语教学中的数字文化教学策略 | 第38-51页 |
| 第一节 数字文化教学的必要性 | 第38-40页 |
| 一、 语言和文化的关系 | 第38页 |
| 二、 文化教学在语言学习中的重要性 | 第38-39页 |
| 三、 数字文化教学的必要性 | 第39-40页 |
| 第二节 留学生汉语教学中数字文化的选取原则 | 第40-43页 |
| 一、 数字文化项目选取均匀，覆盖面广的原则 | 第40页 |
| 二、 数字文化教学内容选取的趣味性原则 | 第40-41页 |
| 三、 数字文化教学材料选取科学性与实用性的原则 | 第41页 |
| 四、 数字文化教学内容选取的时效性原则 | 第41-42页 |
| 五、 数字文化选取的层次性原则 | 第42页 |
| 六、 数字文化选取的适量性原则 | 第42-43页 |
| 第三节 数字文化教学策略 | 第43-49页 |
| 一、 随机渗透法 | 第43-44页 |
| 二、 专题讲座法 | 第44-45页 |
| 三、 文化差异比较法 | 第45页 |
| 四、 分类归纳总结式教学法 | 第45-48页 |
| 五、 文化讨论法 | 第48-49页 |
| 本章小结 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |