| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1. 引言 | 第11-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-23页 |
| ·发展性计算障碍的内涵及相关研究 | 第13-16页 |
| ·加减运算的策略 | 第16-20页 |
| ·问题的提出 | 第20-23页 |
| 3. 实验一 | 第23-33页 |
| ·研究目的与假设 | 第23页 |
| ·对象与方法 | 第23-26页 |
| ·结果 | 第26-29页 |
| ·讨论 | 第29-33页 |
| 4. 实验二 | 第33-39页 |
| ·研究目的与假设 | 第33页 |
| ·对象与方法 | 第33-34页 |
| ·结果 | 第34-36页 |
| ·讨论 | 第36-39页 |
| 5. 总讨论 | 第39-49页 |
| ·讨论 | 第39-45页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·本研究存在的不足 | 第46页 |
| ·教育建议 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-57页 |
| 附录一 | 第57-59页 |
| 附录二 | 第59-61页 |
| 附录三 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63-65页 |