三代学校音乐教育探微
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、必要界定 | 第7页 |
| 二、选题 | 第7页 |
| 三、已有研究综述 | 第7-8页 |
| 四、本选题难点 | 第8-9页 |
| 五、创新点 | 第9-10页 |
| 第一章 三代学校教育 | 第10-16页 |
| 第一节 三代学校存在之背景 | 第10-11页 |
| 第二节 三代学校之考辨 | 第11-16页 |
| 一、夏代学校考 | 第11-12页 |
| 二、商代学校考 | 第12页 |
| 三、西周学校考 | 第12-14页 |
| 四、春秋战国学校考 | 第14-16页 |
| 第二章 三代学校音乐教育 | 第16-30页 |
| 第一节 夏朝学校音乐教育 | 第16-17页 |
| 第二节 殷商学校音乐教育 | 第17-19页 |
| 一、学校之音乐教育内容 | 第17页 |
| 二、瞽宗—学校音乐教育机构 | 第17-18页 |
| 三、巫—司乐舞者 | 第18-19页 |
| 第三节 西周学校音乐教育 | 第19-25页 |
| 一、音乐教育机构 | 第19-20页 |
| 二、“官师一体”的音乐教师 | 第20-22页 |
| 三、教学内容 | 第22-24页 |
| (一) 乐德之教 | 第22-23页 |
| (二) 乐语之教 | 第23页 |
| (三) 乐舞之教 | 第23-24页 |
| 四、教学原则 | 第24-25页 |
| (一) 循序渐进原则 | 第24页 |
| (二) 考核奖惩有度原则 | 第24-25页 |
| 第四节 春秋战国之学校音乐教育 | 第25-30页 |
| 一、官学中音乐教育 | 第25页 |
| 二、私学中的音乐教育 | 第25-30页 |
| 第三章 三代学校音乐教育之特点 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
