| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-24页 |
| ·问题的提出 | 第11-16页 |
| ·高中学生化学竞赛背景介绍 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究问题的确立 | 第15-16页 |
| ·相关理论综述 | 第16-22页 |
| ·关于问题解决的研究 | 第16-19页 |
| ·关于思维的研究 | 第19-20页 |
| ·关于学科能力的研究 | 第20-22页 |
| ·本文的研究框架 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法和目的 | 第22页 |
| ·研究的总体设计 | 第22-24页 |
| 第2章 2001～2010年NChO(初赛)试题分析 | 第24-44页 |
| ·研究思路与目的 | 第24页 |
| ·NChO初赛试题分析 | 第24-37页 |
| ·分析与讨论 | 第37-44页 |
| ·NChO初赛学科知识分布 | 第38-39页 |
| ·化学学科能力结构模型的初步建构 | 第39-44页 |
| 第3章 2005～2010年NChO(决赛)理论试题分析 | 第44-54页 |
| ·研究思路与目的 | 第44页 |
| ·NChO决赛理论试题分析 | 第44-50页 |
| ·分析与讨论 | 第50-54页 |
| ·NChO决赛理论试题学科知识分布 | 第50-51页 |
| ·化学学科能力结构模型的验证 | 第51-54页 |
| 第4章 2001～2010年NChO(决赛)实验试题分析 | 第54-62页 |
| ·研究思路与目的 | 第54页 |
| ·NChO决赛实验试题分析 | 第54-57页 |
| ·分析与讨论 | 第57-62页 |
| ·NChO决赛实验试题的特点 | 第57-58页 |
| ·化学学科能力结构模型最终建构 | 第58-59页 |
| ·培养竞赛选手实验能力的对策 | 第59-62页 |
| 第5章 总结与展望 | 第62-64页 |
| ·本文的主要结论 | 第62-63页 |
| ·研究的不足 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-71页 |
| 附录1 全国高中学生化学竞赛基本要求 | 第66-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
