| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 0 前言 | 第7-12页 |
| ·课题研究的背景 | 第7-9页 |
| ·素质教育:时代的呼唤 | 第7页 |
| ·我国高等教育现状 | 第7页 |
| ·我国高校化学类素质教育课程开设及现有教材情况概述 | 第7-9页 |
| ·课题研究的主要任务及意义 | 第9-12页 |
| ·课题研究的主要任务 | 第9-11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11-12页 |
| 1 《化学与生活·社会·环境》教材设计编写理念的初步形成 | 第12-34页 |
| ·教材设计编写的理论思考 | 第12-21页 |
| ·教材的定义 | 第12页 |
| ·教材区别于其他书籍的特点 | 第12页 |
| ·教材设计编写的理论基础 | 第12-21页 |
| ·对《化学与生活·社会·环境》教材定位的思考 | 第21-27页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材的定位 | 第21-22页 |
| ·对《化学与生活·社会·环境》教材定位中相关概念的阐释 | 第22-26页 |
| ·"以学生发展为本"的教材设计编写理念的产生 | 第26-27页 |
| ·对《化学与生活·社会·环境》教材组成部分的思考 | 第27-33页 |
| ·化学与生活部分 | 第28-29页 |
| ·化学与社会部分 | 第29-30页 |
| ·化学与环境部分 | 第30-32页 |
| ·"以生活实际为本"的教材设计编写理念的产生 | 第32-33页 |
| ·"以生为本"教材设计编写理念的初步形成 | 第33-34页 |
| 2 《化学与生活·社会·环境》教材"以生为本"设计编写理念溯源 | 第34-41页 |
| ·"以人为本"的教育思想 | 第34-38页 |
| ·"以人为本"教育思想的形成与发展 | 第34页 |
| ·"以人为本"教育思想的重要现实意义 | 第34-36页 |
| ·"以人为本"的教育思想对本教材设计编写理念的启示:以学生发展为本 | 第36-38页 |
| ·"生活教育"理论 | 第38-41页 |
| ·"生活教育"理论的由来、发展及内涵 | 第38-39页 |
| ·"生活教育"理论对本教材设计编写理念的启示:以生活实际为本 | 第39-41页 |
| 3 "以生为本"理念在《化学与生活·社会·环境》教材设计编写中的体现 | 第41-59页 |
| ·"以生为本"教材设计编写理念在教材设计目标中的体现 | 第41-43页 |
| ·科学教育的要求对《化学与生活·社会·环境》教材设计目标的指导 | 第41-42页 |
| ·"以生为本"理念在《化学与生活·社会·环境》教材设计目标中的体现 | 第42-43页 |
| ·"以生为本"教材设计编写理念在教材模块结构设计中的体现 | 第43-46页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材模块结构的设计 | 第43-44页 |
| ·例析"以生为本"设计编写理念在《化学与生活·社会·环境》教材模块结构设计中的体现 | 第44-46页 |
| ·"以生为本"教材设计编写理念在教材内容选择、编排和表达中的体现 | 第46-57页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材内容的选择 | 第46-48页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材内容的编排 | 第48-51页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材内容的表达 | 第51-57页 |
| ·"以生为本"教材设计编写理念在教材栏目设置中的体现 | 第57-59页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材中栏目设置的设计思想 | 第57-58页 |
| ·例析"以生为本"设计编写理念在《化学与生活·社会·环境》教材栏目设置中的体现 | 第58-59页 |
| 4 《化学与生活·社会·环境》教材的设计编写尝试及说明 | 第59-65页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材中"化学与生活"部分目录 | 第59页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材中"化学与生活"部分样章 | 第59页 |
| ·《化学与生活·社会·环境》教材设计编写说明 | 第59-65页 |
| ·"以生为本"理念的探索始终贯穿于整个教材设计编写的过程中 | 第59-60页 |
| ·在教材的使用过程中使"以生为本"理念更加丰满 | 第60-64页 |
| ·教材设计编写中的不足及有待解决的问题 | 第64-65页 |
| 5 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-83页 |
| 附录Ⅰ 《化学与生活·社会·环境》教材"化学与生活"部分样章主要内容 | 第68-76页 |
| 附录Ⅱ 践行"以生为本"教材设计编写理念的教学实践 | 第76-82页 |
| 1.教学前笔者所设计的调查问卷 | 第76-80页 |
| 2.部分教学课件展示 | 第80页 |
| 3.形式多样的课堂展示 | 第80-82页 |
| 附录Ⅲ 读研期间的研究成果 | 第82-83页 |
| 1.参与编写的教材 | 第82页 |
| 2.已发表和待发表的文章 | 第82-83页 |
| 后记 | 第83-84页 |
