| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 一、研究的缘起 | 第11-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第11页 |
| (二) 研究的意义 | 第11-12页 |
| 二、概念界定 | 第12页 |
| (一) 校园网络 | 第12页 |
| (二) 学习行为 | 第12页 |
| 三、研究设计 | 第12-15页 |
| (一) 研究目标 | 第12页 |
| (二) 研究内容 | 第12-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 以往研究回顾 | 第15-21页 |
| 一、网络与校园网络的发展 | 第15-17页 |
| (一) 网络 | 第15-16页 |
| (二) 校园网络 | 第16页 |
| (三) 网络的发展 | 第16-17页 |
| 二、网络介入学校的意义 | 第17-18页 |
| (一) 学习行为与基于网络的学习 | 第17-18页 |
| (二) 网上研究性学习的支持平台 | 第18页 |
| 三、关于学习行为的研究 | 第18-19页 |
| (一) 相关调查 | 第18页 |
| (二) 网络对青少年学习的影响 | 第18-19页 |
| (三) 网络对于青少年平等意识的影响 | 第19页 |
| 四、校园网络对于学生的影响 | 第19-21页 |
| (一) 网络的利弊分析 | 第19页 |
| (二) 网络不良影响的应对策略 | 第19-21页 |
| 第三章 实践探索 | 第21-32页 |
| 一、学校概述 | 第21页 |
| 二、校园网络建设过程 | 第21-24页 |
| (一) 科学建设校园网络，注重内容的更新的拓展 | 第21-22页 |
| (二) 加强师资应用的培训，规范网络管理的制度 | 第22-24页 |
| 三、实践模式 | 第24-32页 |
| (一) 基于课堂的“情境—探究”模式 | 第24-26页 |
| (二) 基于校园网络的主题研究性学习模式 | 第26-28页 |
| (三) 基于学习网站的主题学习模式 | 第28-29页 |
| (四) 基于网络课程自主学习模式 | 第29-32页 |
| 第四章 成效调查 | 第32-50页 |
| 一、调查设计 | 第32-37页 |
| (一) 调查设计和对象 | 第32-34页 |
| (二) 调查方法 | 第34页 |
| (三) 调查实施情况 | 第34-37页 |
| 二、调查结果 | 第37-50页 |
| (一) 校园网络对于小学生的信息获取的影响 | 第37-41页 |
| (二) 校园网络对于小学生的交流互动的影响 | 第41-45页 |
| (三) 校园网络对于小学生的学习评价的影响 | 第45-50页 |
| 第五章 问题揭示与成因分析 | 第50-63页 |
| 一、问题揭示 | 第50-55页 |
| (一) 学生信息搜索与信息阅读、处理能力不够 | 第50-52页 |
| (二) 基于网络的课堂教学与专题学习活动的缺失 | 第52-53页 |
| (三) 基于网络的沟通交流方式应用面不广 | 第53-54页 |
| (四) 应用于网络的过程性评价在各学科的利用不均衡 | 第54-55页 |
| 二、成因分析 | 第55-63页 |
| (一) 学生方面 | 第55-57页 |
| (二) 教师方面 | 第57-59页 |
| (三) 家长方面 | 第59-60页 |
| (四) 网络平台方面 | 第60-63页 |
| 第六章 对策思考 | 第63-79页 |
| 一、加强各课程的网络学习，提高学生信息素养 | 第63-71页 |
| (一) 优化信息科技课程的教学，强化学生的网络应用能力 | 第63-66页 |
| (二) 尝试其他学科的网络整合，构建新型教学模式 | 第66-68页 |
| (三) 开展基于网络的合作学习，提高学生协作学习能力 | 第68-71页 |
| 二、设置合理的校本培训，有效提高教师的网络应用意识和能力 | 第71-74页 |
| (一) 菜单式培训 | 第71-72页 |
| (二) 锯齿式整合:问题研讨、教研渗透、任务驱动 | 第72-73页 |
| (三) 自助式学习 | 第73页 |
| (四) 核心式提高 | 第73-74页 |
| 三、开展家校互动，形成合力 | 第74-75页 |
| (一) 通过常规家校沟通中，帮助家长树立科学的态度看待网络 | 第74页 |
| (二) 通过网络家校互动模块，帮助家长体验网络互动的时效性 | 第74-75页 |
| 四、完善校园网站，规范网络使用 | 第75-79页 |
| (一) 建设完善的校园网站，为学生的网络活动搭建平台 | 第75-77页 |
| (二) 创建学习网站，为学生学习搭建网络平台 | 第77页 |
| (三) 规范校园网站管理，加强网络安全管理 | 第77-79页 |
| 附录一 | 第79-82页 |
| 附录二 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
