| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 绪言 | 第9-10页 |
| 第一章 任务型语言教学产生的背景及其理论基础 | 第10-22页 |
| ·任务型语言教学产生的历史背景 | 第10-14页 |
| ·任务型语言教学的理论基础 | 第14-22页 |
| 第二章 任务型语言教学的研究现状 | 第22-29页 |
| ·任务的定义 | 第22-25页 |
| ·任务型课堂教学的特点和结构 | 第25-27页 |
| ·课堂教学任务的类型及设计原则 | 第27-29页 |
| 第三章 对外汉语课堂教学和口语教学模式类型分析 | 第29-39页 |
| ·对外汉语课堂教学的特点 | 第29-33页 |
| ·对外汉语教学模式分析 | 第33-36页 |
| ·进行对外汉语教学模式研究的意义 | 第36-39页 |
| 第四章 任务型语言教学法在对外汉语口语课堂教学中的探索 | 第39-53页 |
| ·目前对外汉语口语课堂教学的现状调查 | 第39-44页 |
| ·任务型汉语口语课堂教学实施探索 | 第44-53页 |
| 第五章 任务型对外汉语口语课堂教学所面临的问题 | 第53-57页 |
| ·任务型汉语口语课堂教学中教师的作用 | 第53-54页 |
| ·任务型汉语口语课堂教学对学生的要求 | 第54-55页 |
| ·任务型汉语口语课堂教学中潜在的问题 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录一 缩略语 | 第61-62页 |
| 附录二 调查问卷QUESTIONNAIRE | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间录用、发表和投稿的学术论文目录 | 第67-68页 |