| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-20页 |
| 1．1 问题的提出 | 第6页 |
| 1．2 已有的相关研究 | 第6-16页 |
| 1．3 以往相关研究的总结和本研究的目的 | 第16-17页 |
| 1．4 本研究的理论构思、内容与假设 | 第17-20页 |
| 2 研究一 中学教师问题行为问卷的编制 | 第20-27页 |
| 2．1 问卷的理论维度构想 | 第20页 |
| 2．2 预备问卷的编制与修订 | 第20-22页 |
| 2．3 正式问卷的编制 | 第22-27页 |
| 3 研究二 教师问题行为与学生应激源、应对方式、心理健康之间关系的研究 | 第27-50页 |
| 3．1 研究工具 | 第27页 |
| 3．2 被试 | 第27页 |
| 3．3 施测程序及统计分析 | 第27-28页 |
| 3．4 研究结果 | 第28-50页 |
| 4 讨论与总结 | 第50-64页 |
| 4．1 研究结果的分析讨论 | 第50-61页 |
| 4．2 本研究的主要结论 | 第61-62页 |
| 4．3 本研究的创新点、意义 | 第62页 |
| 4．4 本研究的不足 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 附录 | 第70-78页 |
| 致谢 | 第78页 |