| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、研究的意义 | 第7页 |
| 二、研究的方法 | 第7-8页 |
| 三、以往研究的不足处 | 第8-9页 |
| 第一章 中西“面子”概述 | 第9-19页 |
| 第一节 中西方“面子”产生根源比较 | 第9-13页 |
| 一、中国“面子”产生的根源 | 第9-12页 |
| 二、西方“面子”产生的根源 | 第12-13页 |
| 第二节 语言学者对“面子”的定义 | 第13-14页 |
| 一、中国学者对“面子”的定义 | 第13-14页 |
| 二、西方学者对“面子”的定义 | 第14页 |
| 第三节 “面子”的层次和功能 | 第14-17页 |
| 一、面子的层次 | 第14-16页 |
| 二、面子的功能 | 第16-17页 |
| 第四节 “面子”与“尊严”、“荣誉”、“虚荣” | 第17-18页 |
| 一、尊严、荣誉、虚荣的社会成因及其正负面意义 | 第17页 |
| 二、“面子”与“尊严”、“荣誉”、“虚荣”的关系 | 第17-18页 |
| 第五节 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 中西方的面子理论研究对比 | 第19-30页 |
| 第一节 中国的面子理论研究 | 第19-24页 |
| 一、胡先缙的面子理论 | 第19-20页 |
| 二、金耀基的面子理论 | 第20-21页 |
| 三、翟学伟的面子理论 | 第21-23页 |
| 四、何有晖的面子理论 | 第23-24页 |
| 第二节 西方的面子理论研究 | 第24-29页 |
| 一、Erving Goffman 的面子理论 | 第24-25页 |
| 二、布朗和列文森(Brown &Levinson) 的面子理论 | 第25-27页 |
| 三、Scollon（R. Scollon＆S. W. Scollon）的面子矛盾理论 | 第27-28页 |
| 四、stella Ting Toomey 的面子磋商理论 | 第28-29页 |
| 第三节 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 “面子”的中西文化差异 | 第30-38页 |
| 第一节 面子与文化 | 第30-31页 |
| 一、文化的内涵 | 第30页 |
| 二、文化对面子的影响 | 第30-31页 |
| 第二节 导致中西面子差异的基本文化因素 | 第31-36页 |
| 一、价值观的差异(Differences in Value Concept) | 第31-32页 |
| 二、社会关系的差异(Differences in Social Relation) | 第32-34页 |
| 三、社会礼仪的差异(Differences in Social Ceremony) | 第34-36页 |
| 第三节 本章小结 | 第36-38页 |
| 第四章 中西面子维护策略对比 | 第38-65页 |
| 第一节 中西面子维护准则对比 | 第38-39页 |
| 一、Leech 的面子维护准则 | 第38页 |
| 二、顾曰国的面子维护准则 | 第38-39页 |
| 第二节 中西面子言语行为维护策略对比 | 第39-57页 |
| 一、称呼 | 第39-43页 |
| 二、问候 | 第43-44页 |
| 三、致谢与道歉 | 第44-46页 |
| 四、恭维和谦逊 | 第46-53页 |
| 五、委婉 | 第53-57页 |
| 第三节 中西面子非言语行为维护策略对比 | 第57-63页 |
| 一、中国面子的非言语行为维护策略 | 第58-62页 |
| 二、西方面子的非言语行为维护策略 | 第62-63页 |
| 第四节 本章小结 | 第63-65页 |
| 第五章 对外汉语教学中的面子问题 | 第65-69页 |
| 第一节 对外汉语教学中与面子有关的教学案例 | 第65-66页 |
| 第二节 解决面子障碍的教学策略 | 第66-68页 |
| 一、融合中西教学方式 | 第66-67页 |
| 二、相互了解、尊重文化习俗 | 第67页 |
| 三、相互尊重语用习惯 | 第67-68页 |
| 第三节 本章小结 | 第68-69页 |
| 第六章 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 著作文献 | 第70-72页 |
| 期刊文献 | 第72-74页 |
| 论文文献 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
