高等职业学院音乐欣赏课程开发的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 导论 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究的目的和主要内容 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的主要内容 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| ·相关概念介绍 | 第11-12页 |
| ·音乐欣赏 | 第11页 |
| ·课程的定义 | 第11-12页 |
| ·课程开发的含义 | 第12页 |
| ·校本课程 | 第12页 |
| ·多媒体技术及课件 | 第12页 |
| ·国外高等职业学院音乐欣赏课程开发的现状 | 第12-13页 |
| ·国内高职院校音乐欣赏课程开发的现状 | 第13-14页 |
| ·对已有研究的总体认识 | 第14-15页 |
| 3. 研究设计与实施 | 第15-25页 |
| ·研究的理论依据 | 第15-17页 |
| ·建构主义理论 | 第15-17页 |
| ·信息技术与课程整合理论 | 第17页 |
| ·高职音乐欣赏课程开发的研究过程和研究方法 | 第17-25页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·高职音乐欣赏课程开发的研究过程 | 第18-22页 |
| ·探索适合本高职音乐欣赏课教学模式的研究过程 | 第22-24页 |
| ·探索适合本高职音乐欣赏课的评价体系的研究过程 | 第24-25页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第25-40页 |
| ·编写出了高职院校音乐欣赏课程教材 | 第25-26页 |
| ·选材需注意的问题 | 第26-27页 |
| ·音乐欣赏课程教学模式 | 第27-38页 |
| ·VCD播放式(电教设备) | 第27-31页 |
| ·计算机辅助式(多媒体教学) | 第31-34页 |
| ·网络 CAI模式(多媒体网络) | 第34-38页 |
| ·音乐欣赏课程的评价体系 | 第38-40页 |
| ·音乐欣赏课程开发的效果评价 | 第38-39页 |
| ·教师评价学生——过程性评价与终结性评价相结合 | 第39-40页 |
| 5. 研究的结论 | 第40-42页 |
| ·音乐欣赏课的开发完善了高职院校的美育课程体系 | 第40页 |
| ·通过开发音乐欣赏课程促进了教师的专业成长 | 第40页 |
| ·音乐欣赏课的开发促进了学生的发展 | 第40-41页 |
| ·信息技术与音乐的整合，使音乐欣赏课更具魅力 | 第41页 |
| ·研究中的问题及今后的设想 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 1:每节课后学生对音乐欣赏的评价和访谈提纲 | 第44-45页 |
| 附录 2:高职音乐欣赏课程开发效果评价调查问卷 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
