| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| Synopsis | 第7-10页 |
| Acknowledgements | 第10-14页 |
| Introduction | 第14-16页 |
| Part One Memory Theory | 第16-36页 |
| Chapter 1 Information Processing ( Systems ) | 第16-19页 |
| 1．1 Category of Memory | 第16页 |
| 1．2 The Computer Analogy | 第16-17页 |
| 1．3 Basic Memory Processes | 第17-18页 |
| 1．3．1 Encoding | 第17页 |
| 1．3．2 Storage | 第17页 |
| 1．3．3 Retrieval | 第17-18页 |
| 1．4 Memory Systems ( structures) | 第18页 |
| 1．5 The Information Processing Model | 第18-19页 |
| Chapter Two Sensory Memory | 第19-21页 |
| 2．1 The Types of Information Stored in Sensory Register | 第19-21页 |
| Chapter Three Short-Term or Working Memory | 第21-26页 |
| 3．1 Working Memory | 第21-22页 |
| 3．2 Rehearsal Function | 第22-23页 |
| 3．3 The Span of Short-Term Memory | 第23-24页 |
| 3．4 Serial Position Effect | 第24页 |
| 3．5 Forgetting from Short-Term Memory | 第24-26页 |
| Chapter Four Long-Term Memory | 第26-36页 |
| 4．1 Types of Long-Term Memory | 第26-27页 |
| 4．2 Encoding in the Long-Term Memory | 第27-31页 |
| 4．2．1 The Level of Processing | 第27-28页 |
| 4．2．2 Effort of Processing | 第28-29页 |
| 4．2．3 Distinctiveness | 第29页 |
| 4．2．4 Elaborative Processing | 第29-30页 |
| 4．2．5 Organization and Memory | 第30页 |
| 4．2．6 The Spacing Effect | 第30页 |
| 4．2．7 Massed and Distributed Practice | 第30页 |
| 4．2．8 Imagery | 第30-31页 |
| 4．3 Mnemonic Techniques | 第31-33页 |
| 4．3．1 Method of Loci | 第31页 |
| 4．3．2 Pegword Technique | 第31-32页 |
| 4．3．3 The Link System | 第32页 |
| 4．3．4 Narrative Stories | 第32页 |
| 4．3．5 Keyword Technique | 第32-33页 |
| 4．4 Retrieval from the Long-Term Memory | 第33-34页 |
| 4．4．1 Metamemory | 第33-34页 |
| 4．5 Storage of the Long-Term Memory | 第34页 |
| 4．6 Forgetting in the Long-Term Memory | 第34-35页 |
| 4．7 The Differences of Learners | 第35-36页 |
| Part Two Foreign Language Theory | 第36-45页 |
| Chapter Five Vocabulary Teaching and Learning | 第36-45页 |
| 5．1 Words and Vocabulary | 第36页 |
| 5．2 Determinants of Foreign Language Vocabulary Learning | 第36-38页 |
| 5．2．1 Familiarity of Features | 第36页 |
| 5．2．2 Combinations of Features: Phonotactic Regularity | 第36-37页 |
| 5．2．3 Semantic Content | 第37页 |
| 5．2．4 Word Class | 第37页 |
| 5．2．5 Imageability of Concept | 第37页 |
| 5．2．6 Word Frequency | 第37-38页 |
| 5．2．7 Word Meaningfulness | 第38页 |
| 5．2．8 Word Length | 第38页 |
| 5．2．9 Familiarity of Grapheme to Phoneme Mappings | 第38页 |
| 5．2．10 Similarity of FL and Native Words | 第38页 |
| 5．3 The Importance of Teaching Vocabulary | 第38-41页 |
| 5．3．1 Teaching Basic English Words | 第39-40页 |
| 5．3．2 Productive Vocabulary Versus Receptive Vocabulary | 第40-41页 |
| 5．4 General Principles for Teaching Vocabulary | 第41-42页 |
| 5．4．1 Principle for Dealing with High-Frequency and Low-Frequency Vocabulary | 第41页 |
| 5．4．2 Direct Approach and Indirect Approach to Vocabulary Teaching | 第41-42页 |
| 5．5 Learning Words through Reading in Context | 第42-44页 |
| 5．6 Theoretical Implication | 第44-45页 |
| Part Three Vocabulary Teaching Methods | 第45-57页 |
| Chapter Six Techniques and Strategies of Vocabulary Teaching | 第45-53页 |
| 6．1 Memory Span | 第45页 |
| 6．2 Forgetting | 第45页 |
| 6．3 Learning a Word , | 第45-46页 |
| 6．4 Relate New Words with the Old | 第46页 |
| 6．5 Promote a Deep Level of Mental Processing | 第46-47页 |
| 6．6 Recall the Words | 第47页 |
| 6．7 Facilitate Imaging and Concreteness | 第47页 |
| 6．8 Use a Variety of Techniques | 第47-50页 |
| 6．8．1 Use of Context | 第47-48页 |
| 6．8．2 Use Word Pairs | 第48页 |
| 6．8．3 Word Unit Analysis | 第48页 |
| 6．8．4 Mnemonic Devices | 第48-49页 |
| 6．8．5 Semantic Elaboration | 第49页 |
| 6．8．6 Collocations and Lexical Phrases | 第49-50页 |
| 6．8．7 Oral Production | 第50页 |
| 6．8．8 Massed and Distributed Practice | 第50页 |
| 6．8．9 Serial Learning | 第50页 |
| 6．8．10 Revision and Testing | 第50页 |
| 6．9 Deliberate Learning | 第50-51页 |
| 6．10 Recycling Words | 第51页 |
| 6．11 Setting up Vocabulary Notebooks | 第51页 |
| 6．12 Encourage Independent Learning Strategies | 第51-52页 |
| 6．13 Individual Differences | 第52-53页 |
| Chapter Seven Concrete Examples of Vocabulary Pedagogy | 第53-57页 |
| 7．1 Teaching Vocabulary through Communication Tasks | 第53-55页 |
| 7．2 Teaching Vocabulary through Code-Mixing | 第55-57页 |
| Conclusion | 第57-58页 |
| Bibliography | 第58-60页 |
| 授权声明 | 第60页 |
