| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-12页 |
| 序言 | 第12-13页 |
| 第一章 概述 | 第13-24页 |
| 1、GIS的概念与发展趋势 | 第13-15页 |
| 1．1 GIS的概念 | 第13页 |
| 1．2 GIS的发展趋势 | 第13-15页 |
| 1．2．1 世界GIS的发展过程 | 第13-14页 |
| 1．2．2 我国GIS的发展 | 第14-15页 |
| 2、GIS在中学地理教学中的主要功能 | 第15-20页 |
| 3、本研究的意义 | 第20-24页 |
| 3．1 我国中学GIS教育滞后的状况亟需改变 | 第20-22页 |
| 3．2 培养学生掌握初步的GIS知识与技能 | 第22-24页 |
| 第二章 中学地理教学引入GIS的必要性 | 第24-30页 |
| 1、GIS引入中学地理教学的理论依据 | 第24页 |
| 1．1 现代地理教学理论 | 第24页 |
| 1．2 现代信息技术教学理论 | 第24页 |
| 2、中学地理教育创新的需求 | 第24-26页 |
| 3、GIS与中学地理教学改革的结合点 | 第26-30页 |
| 3．1 现代地理学的技术革命 | 第26-27页 |
| 3．2 作为教学内容引入中学地理教学 | 第27-28页 |
| 3．3 作为教学技术手段应用于中学地理教学 | 第28-30页 |
| 第三章 GIS在中学地理教学中的具体应用 | 第30-42页 |
| 1、应用于空间分布与分析的教学 | 第30-31页 |
| 2、进行正确的资源环境观与发展观的教育 | 第31-32页 |
| 3、推动地理活动课的开展 | 第32-34页 |
| 4、利用GIS软件制作专题地图 | 第34-37页 |
| 4．1 地图数字化过程 | 第34-35页 |
| 4．2 对地震灾区面积和人口的自动统计分析 | 第35-36页 |
| 4．3 制作显示地图 | 第36-37页 |
| 5、利用GIS开发校本课程 | 第37-42页 |
| 5．1 利用GIS建立班级通讯录 | 第37-39页 |
| 5．2 利用GIS进行教学管理 | 第39-42页 |
| 第四章 GIS对中学地理教学的影响 | 第42-49页 |
| 1、使教学内容更加生动形象 | 第42-44页 |
| 2、有利于地理技能的培养 | 第44-45页 |
| 3、突出了学习的探究性 | 第45-46页 |
| 4、培养了合作意识与团队精神 | 第46-47页 |
| 5、使学生正确认识并热爱地理科学 | 第47-49页 |
| 第五章 中学地理引入GIS教育所面临的问题与措施建议 | 第49-55页 |
| 1、应注意教学需要的适度性与适应性 | 第49-50页 |
| 2、要处理好GIS与其它教学技术的区别与联系 | 第50-51页 |
| 3、师资短缺问题与措施建议 | 第51-52页 |
| 3．1 师资短缺问题 | 第51页 |
| 3．2 将GIS纳入继续教育规划 | 第51-52页 |
| 4、电脑软硬件配置与GIS教材问题 | 第52页 |
| 5、GIS教育面临的外部环境问题 | 第52-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第58-59页 |
| 鸣谢 | 第59页 |