| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一、 研究问题的确立与研究思路 | 第6-12页 |
| (一) 研究问题的确立 | 第6-10页 |
| (二) 研究思路 | 第10-12页 |
| 二、 当前教师与家长互动关系的质性描述与分析 | 第12-26页 |
| (一) 教师与家长互动关系的历史回顾 | 第12-13页 |
| (二) 当前教师与家长互动行为的质性描述 | 第13-18页 |
| (三) 当前教师与家长互动关系的基本类型 | 第18-20页 |
| (四) 当前教师与家长互动关系的基本特征 | 第20-26页 |
| 三、 当前教师与家长互动关系的成因考察 | 第26-37页 |
| (一) 人性因素 | 第26-32页 |
| (二) 沟通因素 | 第32-36页 |
| (三) 外在因素 | 第36-37页 |
| 四、 走向新型的相互合作的教师与家长关系 | 第37-41页 |
| (一) 相互合作的必要性和可能性 | 第37-38页 |
| (二) 在对话中走向相互合作 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |