| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 研究动机 | 第11-13页 |
| 第二节 研究目的与待答问题 | 第13-14页 |
| 第三节 研究范围与限制 | 第14-15页 |
| 第四节 名词解释 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-27页 |
| 第一节 当前国外音乐教育发展状况与趋势 | 第17-21页 |
| 第二节 我国高中音乐课程的历史与改革 | 第21-24页 |
| 第三节 我国中学音乐教育相关研究的探讨 | 第24-27页 |
| 第三章 研究方法 | 第27-38页 |
| 第一节 研究设计与架构 | 第27-28页 |
| 第二节 研究样本 | 第28-29页 |
| 第三节 研究工具 | 第29-35页 |
| 第四节 研究实施与进度 | 第35-37页 |
| 第五节 资料处理 | 第37-38页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第38-78页 |
| 第一节 无锡地区普通高中音乐教育现状分析:学生部分 | 第38-59页 |
| 一、学生样本基本资料分析 | 第38-39页 |
| 二、整体学生的态度倾向 | 第39-50页 |
| 三、不同城市背景变相学生的态度比较 | 第50-54页 |
| 四、不同经验背景变相学生的态度比较 | 第54-59页 |
| 第二节 无锡地区普通高中音乐教育现状分析:音乐教师部分 | 第59-78页 |
| 一、教师样本基本资料分析 | 第59-60页 |
| 二、整体音乐教师的态度倾向 | 第60-73页 |
| 三、不同城市背景变项音乐教师的态度倾向比较 | 第73-76页 |
| 四、不同性别音乐教师的态度倾向比较 | 第76-78页 |
| 第五章 结论与建议 | 第78-107页 |
| 第一节 结论 | 第78-82页 |
| 第二节 建议 | 第82-106页 |
| 一、对教师的建议 | 第82-88页 |
| 二、对学生的建议 | 第88-95页 |
| 三、对行政部门的建议 | 第95-99页 |
| 四、对学校领导的建议 | 第99-105页 |
| 五、对未来研究者的建议 | 第105-106页 |
| 第三节 总结语 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-110页 |
| 附录 | 第110-122页 |
| 后记 | 第122页 |