| 致谢 | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-15页 |
| ·文化的内涵 | 第11-12页 |
| ·跨文化意识 | 第12页 |
| ·语言、文化、交际之关系 | 第12-13页 |
| ·相关研究 | 第13-15页 |
| 第三章 高职英语教学中跨文化意识培养现状调查及反思 | 第15-20页 |
| ·高职学生跨文化意识现状 | 第15-17页 |
| ·学生英语文化测试 | 第15-16页 |
| ·教师问卷调查 | 第16-17页 |
| ·反思 | 第17-20页 |
| ·高职学生跨文化意识薄弱的原因 | 第17-18页 |
| ·高职英语教学中文化教学的必要性 | 第18-20页 |
| 第四章 高职英语教学中跨文化意识培养 | 第20-34页 |
| ·目标 | 第20-21页 |
| ·原则 | 第21-23页 |
| ·相关性原则 | 第21页 |
| ·主流性原则 | 第21页 |
| ·系统性原则 | 第21-22页 |
| ·对比性原则 | 第22页 |
| ·实用性原则 | 第22页 |
| ·循序渐进的原则 | 第22-23页 |
| ·内容 | 第23-29页 |
| ·词汇的文化内涵 | 第23-24页 |
| ·社会习俗 | 第24-26页 |
| ·价值观念和思维方式 | 第26-28页 |
| ·非语言交际 | 第28-29页 |
| ·途径 | 第29-34页 |
| ·提高教师的文化素养 | 第29-30页 |
| ·完善教学大纲 | 第30页 |
| ·选编合适的教材 | 第30-31页 |
| ·改进具体的教学方法与技巧 | 第31-32页 |
| ·开辟第二课堂 | 第32-33页 |
| ·改革考试形式和内容 | 第33-34页 |
| 第五章 高职英语教学中跨文化意识培养的教学案例 | 第34-42页 |
| ·教学目标 | 第34页 |
| ·教学内容及重难点 | 第34页 |
| ·教学内容 | 第34页 |
| ·教学重难点 | 第34页 |
| ·教学过程 | 第34-40页 |
| ·背景知识导入 | 第34-35页 |
| ·课文讲解 | 第35-37页 |
| ·阅读与讨论 | 第37-40页 |
| ·练习设计 | 第40-42页 |
| 第六章 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-51页 |
| 附录二 | 第51-52页 |
| 附录三 | 第52-53页 |