| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-27页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·社会形势变革的要求 | 第9-10页 |
| ·基础教育重要性的认识 | 第10-11页 |
| ·基础教育课程改革需要 | 第11-12页 |
| ·相关概念认识 | 第12-14页 |
| ·中考与学业考试 | 第12页 |
| ·化学实验 | 第12-13页 |
| ·纸笔测验与操作测验 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-18页 |
| ·理论基础 | 第18-25页 |
| ·基础教育新课程评价要求及发展性评价观 | 第18-20页 |
| ·做中学及表现性评价 | 第20-21页 |
| ·能力结构及多元智力理论评价观 | 第21-24页 |
| ·建构主义知识观及评价观 | 第24-25页 |
| ·研究目的与意义 | 第25-26页 |
| ·研究思路 | 第26-27页 |
| 第2章 中考纸笔测验中化学实验内容及考测方式 | 第27-43页 |
| ·初中化学实验内容要求 | 第27-32页 |
| ·课程标准(实验稿)对化学实验的要求 | 第27-29页 |
| ·化学实验内容分类 | 第29-32页 |
| ·中考纸笔测验中化学实验内容调查 | 第32-33页 |
| ·中考纸笔测验中化学实验所占比例 | 第32页 |
| ·中考化学实验纸笔测验考查内容 | 第32-33页 |
| ·中考纸笔测验中化学实验考查方式 | 第33-41页 |
| ·小结 | 第41-43页 |
| 第3章 中考操作考试中化学实验内容及实施方式 | 第43-63页 |
| ·中考化学实验操作考试实施总体情况 | 第43-44页 |
| ·中考化学实验操作考试组织实施方式 | 第44-46页 |
| ·中考操作考试中化学实验考测内容 | 第46-61页 |
| ·中考化学实验操作考试考查实验统计 | 第46-51页 |
| ·中考化学实验操作考试评分标准 | 第51-61页 |
| ·小结 | 第61-63页 |
| 第4章 分析、总结及对今后发展的建议 | 第63-71页 |
| ·中考中化学实验评价特点分析与总结 | 第63-65页 |
| ·中考重视对实验的评价,重视实验综合能力和实验基础能力的考查 | 第63页 |
| ·实验操作考试考查内容与课程标准要求基本一致 | 第63-64页 |
| ·纸笔测验与操作考试在评价内容上各有侧重,不可替换或合二为一 | 第64页 |
| ·中考化学实验评价还存在不足 | 第64-65页 |
| ·关于中考化学实验评价方面的建议 | 第65-71页 |
| ·进一步转变教师教学观念,加强教师职后再教育 | 第65-66页 |
| ·加强对中考试题命制与组织的管理与评价 | 第66-67页 |
| ·鼓励多种评价方式融合使用,全方位反馈学生能力 | 第67页 |
| ·注重对学生学习能力的考查 | 第67-68页 |
| ·建议课程标准中相关内容进一步明确 | 第68页 |
| ·加强化学实验与生活的联系,激发学生探究兴趣 | 第68-69页 |
| ·鼓励学科间综合命题,重视科学教育专业发展 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录：中考化学实验操作考试访谈提纲 | 第75-77页 |
| 后记 | 第77页 |